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소유자 직함은 인정, 학생의 리뷰는 사실, 선생님의 설명을 듣고, 같은 구성을 주고, 상호 리뷰를 하고, 메모를 추가합니다 그중에서도 같은 주제를 연기하기에는 몸이 부족한 아이들의 모습과 함께 첫 시험을 앞두고 다른 사람들의 인내심 지도, 현장의 상호부조가 레이진에게 깊은 인상을 남겼다
이것은 쓰야마 대학, 쓰야마 대학의 기술 직원을 위한 첫 번째 상호 접촉 및 교육입니다츠카 쿠보타 수석 기술자 ``놀이 판 吧'' 전시 테이블, ``액체에 모래와 물이 섞여서 형성이 완성되었습니다'' 점성이 있고 유연한 판, 거대한 기쁨의 함성이지만 색과 같지 않고 색이 섞이고 색이 섞이고 천이 만들어집니다 자립적인 새로운 얼굴, 아이들의 과학적 호기심과 호기심, 과거의 경험, 아이들의 '과학적 취미'를 접할 수 있는 능력, 미래 학문에 도달할 수 있는 능력 매우 흥미롭고 흥미로운 이야기입니다 게다가 저는 처음으로 제작위원회에 참여하는 사람이기도 하고, 매우 드문 학생이기도 합니다 또한, 부국장 사토 노리히토, 공동 기술 부장, 고등학교 URA 부사장, 이후에도 계속해서 슬롯 사이트 추천을 확대하고 어린이 슬롯 사이트 추천을 개발하며 슬롯 사이트 추천을 가속화하고 기술을 향상시킬 것입니다
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공동 기술부 "아사히 어린이 클럽 이시마 본교 취미 체험 수업"활동
2025년 10월 17일