'핑크 슬롯 교육 대학원 국제 포럼'이 개최되었습니다

2 월 20 일과 21 일, 교육 문화, 스포츠, 과학 및 기술의 위탁 프로젝트 부의 일환으로 "교사 훈련의 발전에 기여하는 모델 개발"은 "핑크 슬롯 대학원 국제 포럼"을 개최했습니다. 대학원생, 학부생, 유학생 및 대학 교수진을 포함한 약 40 명의 참가자가 직접 및 온라인에 참석했습니다.

2 월 20 일, 국제 포럼 1 (International Forum 1)에서 "현재 상황과 몽골 교사 훈련의 미래 전망 : 교사 및 학교 개선을위한 지속적인 학습을 촉진하는 데 학교 지도자의 역할"이라는 제목의 세션이 이루어졌습니다. The session featured Uuriintuya Dembereldorj, Head of the Department of Lifelong Learning and Distance Education at the Mongolian National University of Education, with whom Okayama University has an inter-university agreement, Ariungerel Sosorburam, Principal of Erdemun Urgoo Complex School in Ulaanbaatar, and Byamba Sukhbaatar, Training Manager, discussing Mongolia's teacher training system, effort to support teachers' 계속되는 학습과 학교 내외의 혁신.

2 월 21 일, 국제 포럼 2에서 토론은 "지역 학교 교사를위한 지속적인 학습 기회를 보장하는 방법"에 중점을 두었습니다. 아리 야마 대학교 (Indonesia University of Education)의 교수 인 아리 윌로도 (Ari Widodo)는 오케이 마나 대학교 (슬롯사이트ma University)와 대학 간 협정을 맺고 평생 학습 및 원격 교육부 책임자 인 Uuriintuya는 특히 거친 영역에서 교사 훈련의 현실과 도전에 대한 통찰력을 공유했으며 이러한 도전 과제를 해결하기위한 이니셔티브의 예를 제시했습니다.

강의 후 토론 중에 야심 찬 교사, 전 학교 행정관 및 현재 학교 교사를 포함한 참석자들은 바쁜 교사 간의 지속적인 학습을위한 동기를 자극하는 방법, 교육 직업에서의 매력을 불러 일으키는 방법, 교사 교사의 교사 교사를 자극하는 방법과 같은 현대 교육 문제에 대해 적극적으로 제기 한 질문을 적극적으로 제기했습니다. 이벤트가 끝난 후에도 토론은 계속해서 계속되었습니다.

우리는이 국제 포럼이 몽골, 인도네시아 및 일본의 참가자들에게 의미있는 통찰력과 학습 기회를 제공하여 국제 협력의 추가 발전에 기여하기를 바랍니다. 교육 대학원은 광범위한 국제적 관점으로 학교의 이해 관계자와의 교육 문제에 대한 토론과 협력 학습을 계속 장려 할 것입니다.