5 월 27 일, 우리 대학의 교육부는 Okalama Prefectural Board of Education과 협력하여 공동 Children의 공동 공동 창작 커먼즈 (OUX) (온라인 스트리밍)에서 "공동 창작 교사 훈련 대화 대화 포럼"을 개최했습니다.
이 교수진은 2018 년부터 Oknaama Perfection Northern Regional Education Program을 소개했으며, 학교, 교육위원회 및 대학이 함께 모여서 함께 발전하는 "공동 창작 교사 훈련"의 철학을 바탕으로했습니다. 이 포럼은 이전 프로그램을 확인하고 "지역 지역"에서 미래에 교사 훈련이 어떻게 될지 고려하여 개최되었으며 공연장 및 온라인을 포함하여 현장 내외에서 약 160 명이 참여했습니다.
사전 세션으로서,이 프로그램의 4 학년 학생들 (3 학년 학생들)은 "나는 지역 지역의 미래에 살고 있습니다"라는 주제로 만든 포스터를 기반으로 대화를 나누고 참가자들과 상호 작용했습니다.
개장 전에 Nasu Hotomo 대통령은 인사를 전했고, 교육, 문화, 스포츠, 과학 및 기술부 초등 및 중등 교육 국장 Fujiwara Akio 감독의 인사를 한 후, 초등학교 및 중등 교육의 트렌드와 전망에 대한 경향과 전망에 대해 논의했습니다.
다음으로, 4 학년 학생들 (4 학년 학생들)과 대학 교사들에 의해 "오카마 현대 지역 교육 프로그램"의 목표와 개요가 주어진 후, 우리는 북부 오카마 현지 지역의 교사로 활동하는 졸업생들 (1 년 학생) 사이의 인터뷰와 대화를 실시했습니다.
세션의 후반부, 3 명의 회원 : Obata Yasuo, 교사 훈련 계획 사무소, 교육 인적 자원 정책 부서, 교육 문화, 스포츠, 과학 기술부 교육장, 오시야 카기, 오사마 선문 교육위원회, Takase Atsushi의 학장, 교육의 교수, Tokyo 's Education of The Education, The University of The University of The Education of the Education, Takase Atsushi 학장. 공동 교사 훈련의 도전과 미래 "는이 프로그램의 결과와 과제를 고려하여 미래의"지역 "에서 교사 훈련의 미래를 논의했습니다.
마지막으로, 바닥 대화는 "이 지역의 미래를 열어주는 교사 훈련에 대한 의문"이 열렸으며,이 프로그램을 둘러싼 다양한 이해 관계자들과의 대화를 통해 활발한 토론이 열렸습니다.

[이 문제에 대한 연락처]
Kugaya Shinnosuke, c 언어 슬롯 머신 교육부 교수
Kumagai ◎ Okagama-u.ac.jp
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