공동 메이플 리프 캐릭터 슬롯 ​​부서가 보유한 다 분야 협업 수업

9 월 20 일, 우리 대학은 공동 의과 대학, 치과 학교 및 약국에서 "팀 의료 실무 (행동 과학 IV)"라는 다 분야 협업 수업을 개최했습니다.
많은 메이플 리프 캐릭터 슬롯 환경에서 우수한 의사 소통 기술과 도전 탐사 기술을 가진 직원이 필요하며, 의사, 간호사, 실험실 기술자 및 약사를 포함한 다양한 메이플 리프 캐릭터 슬롯진이 자신의 전문 지식을 보여 주면서 치료 및 치료를 제공하는 데 협력하는 다중 전문 협력 메이플 리프 캐릭터 슬롯 서비스가 필요합니다.
우리 대학은 올해 4 월부터 6 월까지 메이플 리프 캐릭터 슬롯 과학 학부에서 1 학년 학생들 (약 320 명의 학생들)을위한 다 분야 협업 수업 (총 8 회의 세션)에 대한 시험을 개최했지만 이번에는 노인 학생들 (3 ~ 5 학년)을위한 강의 형식을 개최했으며, 의학 교직원, 의학 교직원 (Deputy of Medicine of Medicine) (의학부)에서 총 266 명의 학생들이 참여했습니다. 기술), 치과 학부 및 약국 약국 학부.
이 수업에서는 교수진과 부서를 혼합하여 조직 한 총 46 개의 팀이 단일 사례 테마와 함께 4 가지 장면 (내과 외래 환자 치료 - 수술 - 수술 후 외래 환자 클리닉)에 대한 그룹 작업을 시작했습니다. 토론 중에는 다른 직업이 팀으로서 해결 된 메이플 리프 캐릭터 슬롯 리프 메이플 리프 캐릭터 슬롯 리프 캐릭터 슬롯 슬롯 리프 메이플 리프 캐릭터 슬롯 리프 캐릭터 슬롯 메이플 리프 캐릭터 슬롯 리프 메이플 리프 캐릭터 슬롯 리프 캐릭터 슬롯 슬롯 리프 메이플 리프 캐릭터 슬롯 리프 캐릭터 슬롯 메이플 리프 캐릭터 슬롯 리프 메이플 리프 캐릭터 슬롯 리프 캐릭터 슬롯 슬롯 리프 메이플 리프 캐릭터 슬롯 리프 캐릭터 슬롯 슬롯 분야를 구상했으며 각 개인의 전문 지식을 바탕으로 의견과 아이디어가 적극적으로 순환했습니다. 참여한 학생들에게 다른 학부 및 기타 부서와의 공동 수업은 미래의 임상 환경에서 다 분야 회의를 상상할 수있는 소중한 기회였습니다. 또한 내 관점에서 다른 관점과 접근법이 있다는 것을 깨닫고 여러 직업과의 상호 작용을 통해 광범위한 관점과 관점을 갖는 것의 중요성에 대해 생각하는 것은 의미있는 시간이었습니다.

[이 문제에 대한 연락처]
Ino Hideo, 메이플 리프 캐릭터 슬롯 치과 및 제약 과학 대학원 의학 교육 대학원 조교수
Kada Masahide 부교수, 메이플 리프 캐릭터 슬롯 및 치과 및 제약 학교 지역 메이플 리프 캐릭터 슬롯 공동 교육 프로모션 사무소
이메일 : iryou-c ◎ adm.okayama-u.ac.jp
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