학사기획실은 지난 9월 29일 쓰시마캠퍼스 교양교육관 A동 A21호실에서 교내외 약 100여명이 참석한 가운데 모모타로 포럼 2025를 개최했다 올해로 28회째를 맞은 이번 포럼은 카지노 슬롯 머신 규칙 외부 연사들을 초청해 '이제 학생들이 생각할 수 있는 캠퍼스를 만들어야 할 때'라는 주제로 진행됐다 심포지엄은 학생의 사고에 초점을 맞췄다 스가 세이지 부학장(교무담당)과 수석부학장 이시카와 마사후미(Masafumi Ishikawa) 문부과학성 고등교육국 지방카지노 슬롯 머신 규칙추진실장이 내빈들에게 인사를 했습니다
　다음으로 다나카 가쿠 부학장(교육 입시 개혁 담당)은 '개인적 사고-집단 사고' 축과 '아이디어/대화/창조-지식/전수/숙달' 축 외에 '느낌', '사고', '사고'의 순차적 성격과 '교과-과외' 축의 틀에 대해 설명했다
나중에 사례 보고로 와세다 카지노 슬롯 머신 규칙 중학교 교무부장이자 교사인 오가와 신지로 씨,그리고 오랫동안 물리교육에 참여해 온 관점에서 구체적인 탐구활동 사례와 학생의 동기부여를 높이는 방법, 학생들의 주체적이고 능동적인 활동을 위한 지원체계에 대해 보고하였다
　다음으로, 학술연구부 고야마 토시히로 교수와 학술연구부 공통교육 및 글로벌 영역의 타오 슈이치로 부교수가 2025년부터 우리 카지노 슬롯 머신 규칙이 전개하는 교과목 '지식 탐구'에 대해 보고해 주셨습니다 담당 강사와 문제 연구 팀장의 관점에서 이야기를 나눴습니다 우리 카지노 슬롯 머신 규칙의 문제 탐구 과목인 '지식 탐구'의 발전 과정, 서로 다른 학과의 학생은 물론 학생과 교사, 서로 다른 전문 분야를 가진 교사의 혼합 등 '혼합과 혼합'을 고려한 수업 설계 및 실제 사례, 학생 설문 조사에서 본 결과와 미래 전망
　또한 본 카지노 슬롯 머신 규칙 카지노 슬롯 머신 규칙원 공통과목으로 환경생명자연과학카지노 슬롯 머신 규칙원에서 개설하고 있습니다에 대한 설명이 있었고, 이 프로그램에 카지노 슬롯 머신 규칙원생으로 참여한 모리 노리카(석사과정, 보건시스템 통합과학 연구과) 씨가 대만의 유수 기업 및 연구 시설, 국립대만사범카지노 슬롯 머신 규칙 카지노 슬롯 머신 규칙원생들로부터 받은 제안에 대해 이야기하고, 이를 앞으로 자신의 연구 활동에 어떻게 활용할 것인지 보고했습니다
　마지막으로 간사이카지노 슬롯 머신 규칙 이와사키 치아키 교수가 커먼즈 디자인 학습과 학생 학습에 대해 강연했습니다 구체적인 예를 들자면,저는 Learning Commons에서 그것을 사용하는 방법과 커리큘럼 및 과외 활동에 대해 생각하는 방법을 소개했습니다 이러한 정보를 바탕으로 학생들이 생각할 수 있는 학습 지원을 어떻게 제공할 것인지, 학생들이 생각할 수 있는 학습 커먼즈를 조성할 때 고려해야 할 사항들을 학습환경 설계 관점에서 정리하여 보고하였다
　패널 토론에서 도쿄대학교 후쿠도메 토도(Todo Fukudome) 교수는 사고에 관한 세 가지 기본 관점인 물리성, 상대성, 협업을 제시했습니다 이어 "사고에 있어서 교육에 있어서 지식의 개념을 재고할 필요가 있다고 생각한다", "섞고 섞는 것 이상으로 우리는 무엇을 기대하는가?"라고 말했다 이후 사례보고 발표자들과 함께 패널리스트로 이시카와 선생님이 연단에 오르고, 인문학부 국제학부의 와가 다카시 부교수가 사회를 맡아 학생들의 생활 방식에 대해 활발하게 토론했다 생각하다 이번 행사에서는 탐구 활동에서 '개인'과 '팀'의 균형을 어떻게 관리해야 하는지, 사고로 이어지는 흥미를 높이는 방법, '섞고 섞는' 수단이 교육에 어떤 영향을 미칠 수 있는지 등 학생들이 고등학교와 대학교의 제도적 틀을 넘어 생각하면 어떤 일이 일어나는지에 대한 논의가 진행됐다 행사장에 참석한 참가자들도 적극적으로 질문을 했고, 여러 캠퍼스에서 수업을 관리하는 방법 등 보다 구체적인 주제에 대해 자세히 알아볼 수 있었습니다
　포럼 말미에는 미무라 유카리 이사(기획, 평가, 총무담당)가 폐회사를 하고, 포럼은 성황리에 마무리되었습니다
　참가자 설문조사에서는 참가자의 90% 이상이 '만족한다' 또는 '다소 만족한다'고 답했으며, 사례보고에 대해서는 참가자의 약 90%가 '매우 유용하다', '유용하다', '약간 유용하다'라고 답해 향후 활동에 참고할 수 있는 기회가 되었음을 알 수 있다 또한, '다양한 분야의 학생들이 공존함으로써 새로운 지식 창출의 중요성을 이해할 수 있었습니다', '다양한 사례 연구를 한 번에 들을 수 있어서 의미가 있었습니다'라는 의견도 받았습니다


(참고정보)





*이 포럼을 홍보하면서 히로시마 대학 고등 교육 연구 개발 센터", 에히메대학 교육학생지원기구 교육기획실 "''를 사용했습니다 마지막으로 감사의 말씀을 전하고 싶습니다


[이 문제에 대한 연락처]
교무부 학사기획부 교육지원그룹
전화：086-251-8426