No.24 "Real Japanese"를 활용하는 일본어 연구 및 일본어 교육

No.24 "Real Japanese"를 활용하는 일본어 연구 및 일본어 교육

부교수 Tsutsumi Ryoichi, 사회 문화 과학 대학원

언어는 인간 본성과 밀접한 관련이 있습니다. 사회 및 문화 과학 대학원의 Tsutsumi Ryoichi 부교수는 거의 모든 언어에 존재하는 "결정 요인"에 중점을두고, 사용 방법을 분석함으로써 언어의 보편적 인 특성을 탐구합니다. 반면에, 우리는 신문 및 일상적인 대화와 같은 새로운 일본어 교육 방법을 구현하고 있으며, 실제로 원어민이 직접 교육 자료로 사용하는 일본어를 사용합니다. 우리는 "실제 일본어"를 기반으로 언어와 교육에 접근 할 것입니다.

-Tsutsumi 교수의 전문화에 대해 알려주십시오.

일본어 연구 및 일본어 교육을 전문으로합니다. 저는 대학원생이었을 때부터 일본어 연구를 연구 해 왔으며, 특히 일본 설명자들 사이에서 "이것이 어떻게", 그리고 역사 전반에 걸쳐 어떻게 변화했는지에 대해 연구하고 있습니다.

일본어 교육과 관련하여, 우리는 일본어 연설자들이 실생활에서 말하고 읽는 "실제 일본어"를 주로 사용하는 새로운 교육 방법을 연구하고 있습니다. 나는 또한 유학생들에게 일본어를 가르치기 때문에이 과정에도 포함시켰다.

-첫 번째, 당신이 라스베가스 카지노 슬롯 머신 연구를 얼마나 구체적으로 연구하고 있는지 알려주십시오.

언어의 메커니즘은 언어에 따라 다르며 긴장 (과거 시제, 현재 시제, 미래 시제 등) 또는 케이스 입자 (HA, GA 등)가없는 많은 언어가 있지만 설명이없는 6,000 ~ 9,000 개의 언어 중 하나는 없습니다. 그러므로 나는 지표를 추구함으로써 우리는 언어 메커니즘의 기본 사항에 더 가까워 질 수 있다고 믿는다.

그중에서도 우리는 특히 "So"(그게 ...)를 연구하고 있습니다. 일반적으로 "It"은 "화자에서 조금 더 멀리"또는 "청취자 근처"를 말하지만 "이"또는 "그"가없는 흥미로운 특성이 있습니다.

예를 들어, "모든 국가에는 그 나라의 깃발이 있습니다"라는 문장을 고려하십시오. 이 경우, "그"는 "나라와 같은 나라"를 말하며, 당신이 "그것" "또는"그 의미 "로 대체하면 그 의미가 바뀔 것입니다. 영어 단어 "it"및 "that"은 "그 경우"와 같은 방식으로 사용할 수 없지만 "that"이라는 단어를 사용하여 같은 방식으로 사용할 수있는 언어도 있습니다.

또한, 정교한 일본 대화에서, 당신은 "이 복장에 대해 더 큰 크기를 가지고 있습니까?"라고 말하면서 "지금 당장 아무도 없어요"라고 말하거나 "그렇습니까?"라고 말하면서 제외 될 수 있습니다. 한국에서는 일본과 매우 유사한 언어 인 "그것"은 그러한 경우에도 결코 생략되지 않습니다. 이러한 다양한 공통점과 차이점을 비교함으로써 우리는 언어 자체의 본질과 그 변화를 명확하게 할 것입니다.

-현재 어떤 연구를하고 있습니까?

우리는 지표의 사용이 다른 언어 현상과 관련이 있는지 여부에 중점을 둡니다. 한 가지 구체적인 연구의 예를 제시하기 위해, 다른 원산지 지역의 사람들은 그 사람 주변의 여러 위치에 물건을 배치하고, 청취자에게 "그 목적을 언급 할 때 'th'또는 'th'를 사용 하시겠습니까?" 답을 기록하십시오 (그림). 아직 데이터는 거의 없지만 각 지역에 "That"가 얼마나 멀리 사용되는지에 약간의 경향이 있음을 알 수 있습니다. 원인은 여전히 ​​알려져 있지 않지만, 예를 들어, 청취자와 가까운 경우에도 "나는"나와 다른 사람들과 자신을 구별 할 수있을 수 있습니다. 나는 어휘뿐만 아니라 문법에서도 문화와 언어 사이의 관계를 보면서 언어의 전반적인 코끼리를 점차적으로 파악하기를 희망합니다.

-라스베가스 카지노 슬롯 머신 교육에 대해 물어보고 싶습니다. 라스베가스 카지노 슬롯 머신 교육은 정확히 라스베가스 카지노 슬롯 머신를 사용하는 것은 무엇입니까?

전통적인 일본어 교육에는 주로 간단한 콘텐츠로 시작하고 단위의 내용을 배우고 마스터 한 다음 다음 장치의 내용을 추가 할 "공부 방법"을 연구하는 것이 포함됩니다. 이것은 교사들에게 큰 부담을 주며, 이는 단위의 진행 상황에 따라 사용되는 어휘와 문법을 바꾸는 것을 포함하며, 일단 학생들이 휴식을 취하거나 걸려 넘어지면 나중에 교훈을 유지하기가 어려울 것입니다.

나는 처음부터 목표 인 모든 어휘와 문법을 사용하는 "흡수 방법"이라고 불릴 수있는 학습 방법을 고안했으며, 매번 특정 문법과 표현에 초점을 두어 거의 배우지 않을 때마다 교과서를 만들어 내 수업에 포함 시켰습니다.

실제 수업에서 가장 일반적인 추세는 신문이나 뉴스 기사에서 텍스트를 복사하여 배포 한 다음 그 날을 배우고 싶은 표현과 문법을 선택하고 가르치는 것입니다.

-"풀업 방법"이라는 아이디어를 어떻게 생각해 냈습니까?

원래, 나는 신문과 같은 일본어를 사용하는 일본어 교육 교과서를 만들고 싶었 기 때문입니다. 원어민이 사용하는 일본 표현은 교과서에서 발견 된 표현과는 매우 다릅니다. 실제 대화에서 사람들이 이야기를 반쯤 방해하는 것이 일반적입니다. 주제와 전임자는 생략되며, "uhhh"또는 "ummy"와 같은 "필러"라는 방언이나 표현이 잡히는 것이 더 일반적입니다.

국제 학생들을위한 라스베가스 카지노 슬롯 머신 수업을 담당하는 동안, 본국에서 라스베가스 카지노 슬롯 머신 수업에서 우수한 결과를 얻은 유학생들은 모국어로 어려움을 겪고 다시 공부를하게되었고, 처음부터 모국어를 사용하는 교재와 수업을 만들 수 있는지 궁금해하기 시작했습니다. 2006 년경에 출판사는 중간 일본 학생들을위한 라스베가스 카지노 슬롯 머신 교육 텍스트를 작성했으며, 그 아이디어가 포함 된 텍스트를 만들었을 때 자연스럽게 리프팅 방법이 떠 올랐습니다.

지금까지는 특정 주제가없는 "Chikachat"사용과 같은 라이브 커뮤니케이션을 강조하는 활발한 학습 언어 교육의 경향이있었습니다. 그러나 과거에 적용된 접근법은 구어체, 표준 표현을 반복적으로 연습함으로써 단순히 학습하는 경향이 있으며, 문제를 근본적으로 해결하기 위해 축적 방법에서 벗어날 필요가 있다고 생각합니다.

-라스베가스 카지노 슬롯 머신의 초보자에게는 어려울 것이라는 인상을 받지만 학생들의 반응은 무엇입니까?

우선, 사람들이 "모든 것을 이해할 수 없다는 것을 의미하지는 않지만 이해할 수없는 것은 자연스러운 일입니다."라고 생각하는 것이 중요하다고 생각합니다. 현재 수업 시간에 유학생들은 후지사와 슈히의 역사적인 소설 "세미 시게"를 읽도록 요청 받지만, 대부분의 학생들은 이해에 차이가 있어도 일반적으로 소송을 따릅니다. 물론, 자세한 문구를 이해하지 못하는 부분이있을 수 있지만 중요한 것은 그것을 이해하는 것이 아니라 전체 소설의 "맛"을 이해하는 것입니다. 이해할 수있는 범위 내의 교과서에 지정된 표현을 배우면 일본어로 표현 된 것들을 즐길 수있는 기회를 찾을 수 없을 것입니다.

많은 학생들이 처음에는 혼란스러워하며 일부 학생들은 "그것이 무엇인지 전혀 모른다"고 말하지만, 나는 여전히 대부분의 학생들이 쌓인 방식으로 가르치는 대신 일본어를 개선했다는 인상을 남겼습니다.

물론 라스베가스 카지노 슬롯 머신를 처음부터 공부하는 사람들의 경우 리프팅 방법이 엄격 할 수 있습니다. 중급 교과서는 2009 년경에 출판되었지만 현재 라스베가스 카지노 슬롯 머신 초보자를위한 학습 교과서를 쓰고 있습니다. 우리는 현재 리프팅 방법을 사용하면서 어떤 접근 방식을 취해야하는지 알아 내기 위해 열심히 노력하고 있습니다.

-언어 및 언어 교육은 언뜻보기에 다르게 보일지 모르지만 어떻게 관련되어 있다고 생각하십니까?

사람들이 말하는 단어는 항상 자신을 보여주고 싶어하는 방식과 관련이 있습니다. 관계는 이들이 언어학에서 어떻게 연결되는지에 접근하고 교육을 통해 실제로 활용하는 방법을 전달하는 것이 포함되며, 언어학과 언어 교육이 밀접하게 연결되어 있다고 생각합니다.

나는 칸사이 지역에서 왔지만, 처음 유학생으로 수업을 시작했을 때, 나는 교과서와 같은 표준 라스베가스 카지노 슬롯 머신로 가르치 곤했습니다. 그러나 계속 그렇게한다면, 나는 정상적인 방식으로 만 의사 소통 할 수 있다고 느꼈기 때문에 한 시점에서 칸 사이 방언으로 가르치기 시작했습니다. 아마도 그것은 리프팅 방법 수업의 아이디어의 근본 일 것입니다.

전기
Tsumi Ryoichi
1972 년 출생. 오사카 외국 연구 대학의 언어 및 사회학 대학원. 의사 (언어 및 문화). 언어학, 일본어 연구 및 일본어 교육 전문. 그는 라스베가스 카지노 슬롯 머신의 사회 문화 과학 대학원에서 강사로 재직했으며 2004 년 4 월부터 현재 위치에있었습니다.

(20.03.16)