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배그 슬롯 제에서는 학교에서 공통의 연구 테마를 정해 실시'교육 연구 발표회'및교과부가 자발적으로 연구했다고 발표'자주 연구 발표회'을 실시하고 있습니다.
배그 슬롯 제 7년도
자발적 연구 발표회
배그 슬롯 제 8년 2월 7일(토)참가자 약 350명
배그 슬롯 제 6년도
교육 연구 발표회
배그 슬롯 제 7년 2월 15일(토)참가자 약 600명
배그 슬롯 제 5년도
자발적 연구 발표회
배그 슬롯 제 6년 2월 3일(토)참가자 약 500명
배그 슬롯 제 4년도
교육 연구 발표회
배그 슬롯 제 5년 2월 4일(토)참가자 약 630명
자발적 연구 발표회
배그 슬롯 제 4년 12월 19일(월)·20일(화)참가자 약 300명
배그 슬롯 제 3년도
교육 연구 발표회
배그 슬롯 제 3년 10월 31일(일)
자발적 연구 발표회
배그 슬롯 제 4년 2월 19일(토)참가자 약 400명
연구 행보
- 배그 슬롯 제 2년도~배그 슬롯 제 4년도 미래로 이어지는 아이―진정한 문맥을 소중히 한 배우기―
- 헤세이 30년도 함께 창조하는 배움―횡단적 지도 방법과 RV-PDCA 사이클로부터 공창력의 육성에 육박한다―
- 헤세이 29년도 자각을 소중히 한 '함께 창조하는 배움'
- 헤세이 28년도 함께 창조하는 배우기―「퍼짐」 「깊이」를 소중히 한 수업 만들기―
- 2016년까지
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오카야마 대학 부속 초등학교
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