8 번째 슬롯사이트 Bar Association과 해외 슬롯 머신 법학 학부가 공동 후원하는 주니어 로스쿨의 보고서
해외 슬롯 머신사이트 (보고서)에서 개최 된 8 번째 주니어 로스쿨에 관한 보고서
1 해외 슬롯 머신 요약
1. 슬롯사이트 Bar Association과 해외 슬롯 머신 법학 학부
2 지지자 : 해외 슬롯 머신사이트 해외 슬롯 머신사이트 지사 이사회, 해외 슬롯 머신사이트 City Education of Education, Kurashiki City 교육위원회
3 날짜 및 해외 슬롯 머신 및 위치
2012 년 11 월 17 일 토요일
해외 슬롯 머신 General Education Building 건물 D 6 층 대형 회의실
4 해외 슬롯 머신 목표 : 3 학년 중학교 학생, 고등학교 학생
2 : 해외 슬롯 머신 결과 개요
주니어 및 고등학생 참가자 : 4 명의 중해외 슬롯 머신 학생 및 20 명의 고등학생, 총 24
해외 슬롯 머신 시청자 : 11 명
(카자가와 대학교 (Kanazawa 해외 슬롯 머신)의 대학 교수 1 명
우리는 약 4 명으로 구성된 그룹으로 나누고 의견을 교환하고 서로를 생각해 냈습니다. 각 그룹에는 해외 슬롯 머신 법학 교수 및 로스쿨 학생 및 교육 대학원 (23 명의 학생)이 참석했습니다.
먼저, 오키마 대학교 해외 슬롯 머신 학부장 인 코요마 마사 시오시 (Koyama Masayoshi)는 강의에 대한 인사를 받았으며 그 수업은 계속되었습니다.
첫 해외 슬롯 머신 한계 (13 : 00-14 : 45)
'' ''하나의 투표 불균형 '' - 의회의 불균형에 대한 소송에 근거한 투표 가치의 평등을 해외 슬롯 머신 ''
Okalama Bar Association Prefectural Citizens Network Committee의 부회장이자 변호사 협회 법률 교육위원회 회원 인 변호사 Hara Tomoki의지도하에 우리는 신문 보고서에서 뜨거운 주제였던 이론의 단순화 된 가상의 사례를 사용하여 아이디어와 문제에 대해 생각하고 "공정성"을 가르쳐달라고 요청했습니다.
학급 소개로서, 해외 슬롯 머신 그들에게 일본의 현재 선거 시스템에 대한 지식을 재확인하도록 요청했습니다. 그런 다음 퍼즐 스타일의 질문을 통해 선거 원칙의 일부 내용 중 일부를 검토하고 한 투표의 격차가 동등한 선거 원칙에 관여한다는 것을 이해하도록 요청했습니다.
다음으로, 우리는 참가자들에게 한 투표의 불균형이 문제인 이유에 대한 단순화 된 가상의 예를 바탕으로 문제가 있는지 여부를 고려해달라고 요청했습니다 (한 대표가 학생 수가 차이가있는 해외 슬롯 머신에서 선택되었고, 대표가 해외 슬롯 머신 경쟁을 위해 스포츠 이벤트를 결정했을 때, 가장 많은 학생들이 해외 슬롯 머신에서 대표자들의 의견을 반영하지 않았습니다).
다른 한편으로, 우리는 참가자들에게 투표 제거로 인한 소수 민족의 의견이 반영되지 않을 것이라는 견해를 고려하여 가정이 변경된 사례의 문제를 고려하도록 요청했다 (이 경우 대표의 수는 특정 수의 학생에 따라 결정되며, 가장 적은 수의 학생들에 따라 해외 슬롯 머신의 의견이 반영됩니다).
위의 두 가지 극단을 고려한 후, 우리는 또한 대법원 법원 사건에서 문제로 간주 된 "한 사람 별 프레임 워크 시스템"을 기반으로 한 이론을 고려해달라고 요청했습니다 (고정 된 수의 학생 수는 고정 된 수의 학생 수를 결정한 다음 각 학교에 대해 별도로 할당량을 할당합니다).
수업이 열린 후, 우리는 참여한 해외 슬롯 머신들로부터 내가 예상했던 것보다 덜 어렵다고 들었고 선거에 대한 관심이 증가했다고 들었습니다.
하원 의원은 구현 날짜 직전에 해산되었으므로 콘텐츠는 현재 주제를 다루었 고 해외 슬롯 머신 참여 등에 대한 사람들의 관심에 대한 관심을 높이는 데 도움이된다고 생각됩니다.
Second-Limit (15 : 00-16 : 45)
'Civil Mock Arbitration : 자전거 사고해외 슬롯 머신 공정한 결의에 대해 생각'
Okanaama 해외 슬롯 머신 Association Prefectural Citizens Network Committee의 회원 인 Hirai Sosuke와 Sasaki Tomohide 변호사의 지침에 따라, 우리는 가해자와 ADR의 희생자와 피해자의 주장을 듣는 수업을 개최 한 수업을 개최했습니다. 분쟁의 공정한 해결을 달성하는 방법을 고려합니다.
첫째, 해외 슬롯 머신들은 사고가 발생할 때 어떤 종류의 책임이 발생하고, 질문 및 답변 세션을 통해 어떤 종류의 손상이 발생할 것인지 이해해야합니다.
그리고 우리는 ADR (반 사 법적 분쟁 해결 절차)이라는 문제를 해결하는 과정을 도입했으며, 모의 중재로 당사자들에게 그들의 주장을 듣도록 요청했습니다. 이 모의 중재에서 당사자 (원고, 피고) 및 중재인은 Okanaama 해외 슬롯 머신의 법학 교수진에 의해 연기되었습니다.
모의 중재 중에 당사자의 주장을 듣고 나면 각 그룹은 당사자의 태만 (나쁜 점)에 대해 논의하고 과실 률의 정도를 고려한 다음 마지막에 발표하도록 해외 슬롯 머신.
그룹의 발표 후, 강사는이 사건의 세부 사항을 요약 해달라고 요청했습니다. 이 행사는 "절차 정의"의 중요성에 대한 강의로 마무리되었습니다.
설문 조사를 살펴보면, 그들이 문제인지 말하기가 어려웠 기 때문에 서로의 주장을 듣는시기를 판단하기가 어려웠으며, 단순히 어려웠지만 그룹 내에서 자신의 의견과 다른 의견을 표현한 많은 사람들도 있었지만 많은 사람들이 논쟁과 같기 때문에 재미 있다고 말했습니다. 과정을 통해 우리는 학생들이 갈등의 경우 갈등을 해결하는 방법에 대해 생각할 수있는 수업과 가르치기 위해 인용 된 "갈등과 합의"를 가질 수 있다고 믿어집니다.
마지막으로, 해외 슬롯 머신사이트 Bar Association의 부사장 인 Yokota Ryo (Chugoku Regional Bar Association Federation의 시민을위한 법률 교육위원회 위원장)는 결국 연설을하면서 수업의 목적을 설명했으며 전체 일정이 성공적으로 완료되었습니다.
3 : 해외 슬롯 머신 후
설문 조사가 완료된 후 참가자는 설문 조사에 응답했으며 참가자는 일반적으로 긍정적 인 피드백을 받았습니다. 수업은 계획보다 오래 걸렸으며 예정된 결말 시간은 약간 확장 될 것이지만,이 경험을 바탕으로 다음 9 번째 주니어 로스쿨 해외 슬롯 머신사이트에서 콘텐츠를 더욱 충족시키고 싶습니다.
(해외 슬롯 머신사이트 Bar Association의 사법 시민 네트워크위원회)