슬롯 총판 학교 슬롯 총판 정책 (학사 학위 과정)
기본 슬롯 총판 목표
슬롯 총판 학교는 슬롯 총판이 인간의 잠재력을 극대화한다고 믿습니다 학교 슬롯 총판의 원칙과 중요성과 어린이에 대한 이해에 근거한 학습의 기초를 통해 학생들에게 전문 지식과 기술을 장비하는 것을 목표로합니다 우리의 목표는 학생들이“지식의 창조”에서 적극적인 역할을 수행하고 지속 가능한 사회의 구성에 기여하는 슬롯 총판 실습 기술을 육성하는 능력을 키우는 것입니다
모범 슬롯 총판
우리는“학생들이 '지식의 창조”에서 적극적인 역할을 수행 할 수있는 능력을 전문화 및 탐구 능력으로 정의합니다 의사 소통 능력으로서“대학 교수 및 교직원뿐만 아니라 다른 학생들과의 의미있는 대화 및 토론”; 교양 능력으로서“풍부한 인류의 감각”; 구현 능력으로서“슬롯 총판 총판 총판 총판 실무와 슬롯 총판 총판 총판 총판자로서 슬롯 총판 총판 총판 총판 연구의 발전에 기여” 우리는 Okanaama University의 사명과 목적에 따라 새로운 가치를 창출하고 세계에 혁신을 가져 오는 데 기여하는“사전 예방 적 변화의 선구자”로 학생들을 훈련시킬 것입니다
슬롯 총판의 힘을 통해 어린이의 잠재력을 극대화하기 위해 계속 배우는 실무자
우리는 슬롯 총판들이 다음 5 가지 능력을 개발하도록 훈련시킬 것입니다 :
〇 슬롯 총판 활동 개발 능력을 기반으로 한 구현 능력
〇 질문을 독립적으로 요청하고 문제를 식별하는 문의 능력
〇 정보를 수집하고 전파하고 좋은 인간 관계를 구축하는 의사 소통 능력
슬롯 총판자로서 사회에 기여하는 전문화 능력
〇 자연과 사회에 대한 관심을 유지하고 학습을 계속할 수있는 교양 능력
졸업 인증 및 학위 수상 (학위 슬롯 총판)
Edemplar 슬롯 총판들을 훈련시키기 위해 School of Education은 규정 된 기간 동안 공부하고 다음 역량을 획득했으며 졸업생을 위해 필요한 학점을 얻은 슬롯 총판들에게 수준을 수상했습니다
획득 한 능력 : 구현 능력, 탐구 능력, 커뮤니케이션 능력, 전문화 능력, 교양 능력
[구현 능력] 슬롯 총판 활동 개발 능력을 기반으로 한 구현 능력
독특한 슬롯 총판 활동을 개발하기 위해 지속적인 조사 감으로 슬롯 총판 역할을하는 능력
[문의 능력] 질문을 독립적으로 요청하고 문제를 식별하는 문의 능력
이론을 기반으로 학습과 실천을 통해 문제를 식별하고 학교 슬롯 총판을 향상시키기 위해 자기 개선을 계속하는 능력
【커뮤니케이션 능력】 정보를 수집하고 전파하고 좋은 인간 관계를 구축하는 커뮤니케이션 능력
필요한 정보를 수집, 분석 및 정확하게 활용하고 효과적으로 전파하고 다른 사람들과 좋은 관계를 구축하는 능력
[전문화 능력] 슬롯 총판자로서 사회에 기여하는 전문화 능력
슬롯 총판 과학과 관련된 광범위한 지식과 기술을 습득하고 높은 윤리적 표준으로 창의적으로 지시하는 능력
【교양 능력】 자연과 사회에 대한 관심을 유지하고 계속 학습 할 수있는 교양 능력
자연과 사회의 다이버 문제에 대한 관심을 유지하고 논리적 사고, 판단 및 창의성을 적용하여 문제를 해결하기 위해 학습을 계속하는 능력
커리큘럼 계획 및 구현 슬롯 총판 (커리큘럼 슬롯 총판)
학생들이 졸업 인증 및 학위 수상 정책에 명시된 능력을 숙달하도록 학생들을 훈련시키기 위해 (학위 정책), 슬롯 총판 기관은 다음과 같은 슬롯 총판 정책 및 원칙에 따라 커리큘럼을 구현합니다
슬롯 총판 구현 정책
지속 가능한 사회를 구현하기 위해 학생들이 독립적으로 배우는 능력을 개발하는 데 도움이되는 슬롯 총판을 제공합니다
슬롯 총판 원칙
다음 슬롯 총판 내용은 사전 예방적이고 대화식 딥 러닝의 관점에서 제공되며, 학생들이 가르친 것보다는 할 수있는 일을 강조합니다
[일반 슬롯 총판]
일반 슬롯 총판은 교사가되기 위해 일반적으로 필요한 학생들에게 필요한 일반적인 지식과 기술을 개발하는 것을 목표로하며, 다른 학생들과 함께 학습을위한 실질적인 활동을 제공하는 동안 성숙하고 창조합니다
커리큘럼은 슬롯 총판 운영자로서 자기 인식을 촉진하여 어린이를 이해하고 그들과의 관계를 구축 할 수있는 능력을 개발합니다 슬롯 총판 시스템에 대한 학생들의 이해를 향상시키는 것을 목표로합니다
[전문 슬롯 총판]
Specialized Education은 학생들에게 다양한 슬롯 총판 과학과 관련된 광범위한 지식과 기술을 습득 할 수있는 기회를 제공하여 이론과 실습의 상호 작용을 통해 반사적이고 창의적 슬롯 총판 관행을 개발할 수 있습니다
커리큘럼은 학생들에게 교사 역량을 형성하는 데 필요한 전문 지식과 기술을 제공하고 특정 학교 유형 또는 주제 영역에 맞춰진 사전 슬롯 총판 활동을 설계하고 구현할 수있는 능력을 제공합니다
[언어 슬롯 총판]
언어 슬롯 총판은 글로벌의 연구 지향적 사고 방식과 경험과 동정심으로 슬롯 총판으로 사회에 살기 위해 필요한 의사 소통 및 행동 기술을 개발하기 위해 제공됩니다
커리큘럼은 학생들에게 영어를 배울 수있는 기회를 제공합니다 영어를 배우는 데 필요한 통합 기술을 개발하는 데 필요한 통합 기술을 개발하고 어린이 이해와 문화 간 이해에 중점을 두어 언어 및 의사 소통 기술을 향상시키는 데 중점을 둡니다 또한 학교 환경에 필요한 슬롯 총판 지원을 이해할 수있는 기회를 만듭니다
슬롯 총판 방법
추론 화 된 슬롯 총판 내용은 다음과 같은 방식으로 제공됩니다
(1) 슬롯 총판 방법은 학생들이 잠재력을 사전에 확장하도록 돕는 데 사용됩니다
일반 슬롯 총판, 전문 슬롯 총판 및 언어 슬롯 총판은 학생들이 다른 사람을 이해하고 서로 학습함으로써 잠재력을 확장 할 수있는 방식으로 제공됩니다
(2) 대학의 고유 한 특징을 최대한 활용하는 슬롯 총판 시스템이 제공됩니다
모든 과정의 경우 학생들이 자신의 전문 분야를 존중하면서 다른 전문 분야의 다른 사람들과 협력 할 수있는 슬롯 총판 시스템이 제공됩니다
(3) 학생들의 개발에 맞게 조정 된 실제 슬롯 총판 프로그램이 제공됩니다
슬롯 총판들은 해외 유학 프로그램, 인턴쉽 및 실습이 지역과 세계와 관련된 실제 환경에서 제공됩니다
학업 성과 평가 슬롯 총판
각 슬롯 총판의 학업 성과는 엄격하게 평가됩니다
커리큘럼은 강의 과정의 요약 평가 및 실용적 및 반 교과 과정의 형성 평가에 중점을 둔 평가에 대한 포괄적 인 접근 방식을 제공합니다 야심 찬 교사로서 근본적인 특성과 능력의 획득은 A+, A, B, C, F 등급 척도를 사용하여 평가되며, C는 학습 목표 달성의 표준으로 설정됩니다 각 과정의 평가 방법은 강의 계획서 및 기타 자료를 통해 슬롯 총판들에게 표시됩니다 졸업 논문의 경우 평가 기준과 평가 방법이 명확하게 언급되며 최종 평가 및 시험은 이러한 표준에 따라 수행됩니다
과외 슬롯 총판 정책
슬롯 총판들은 과외 활동이 제공되어 교실 학습을 넘어 개인 개발을 이해할 수 있도록합니다