제약 과학 학교의 교육 정책 (학사 학위 슬롯 조작)
기본 슬롯 조작 목표
제약 과학부는 의료 분야의 인간에게 영향을 미치는 약물을 포함한 물질 조사, 창출 및 적용에 대한 슬롯 조작을 제공합니다 또한 학교는 과학 활동에 필요한 적절한 사고 방법과 표현을 가르치는 것을 강조하여 학생들이 과학적 지식을 기반으로 사회를 이끌고있는 것과 동등하게 보장합니다 이 재단은 대학원 슬롯 조작을 추구하는 것과 같은 추가 과학 활동을 위해 각 개인을 준비하는 것을 목표로합니다
모범 슬롯 조작
슬롯 조작 과학 학교는 건강 관리에 인간에게 영향을 미치고 과학 활동에 적절한 사고와 표현 기술을 보유하는 물질을 조사, 창조 및 적용 할 수있는 개인을 훈련시킵니다
과거로부터 배우고 인간에게 영향을 미치는 물질을 활용하기 위해 혁신적인 슬롯 조작을 가진 의료 전문가
슬롯 조작 과학부는 개인이 다음 5 가지 능력을 개발하도록 장려 할 것입니다
〇 도전을 이해하고 도전을 적극적으로 해결할 수있는 구현 슬롯 조작
〇 도전을 식별하고 솔루션을 고안하는 문의 슬롯 조작
〇 아이디어를 공유하고 토론하는 커뮤니케이션 슬롯 조작
〇 약국에 대한 기본적이고 체계적인 이해를 보유 할 수있는 전문화 된 슬롯 조작
〇 자연과 사회의 다이버 문제에 대한 호기심을 유지하고 평생 학습을 계속하는 슬롯 조작
이 교수진의 위의“슬롯 조작 정책”에 따라 각 부서의 슬롯 조작 정책은 다음과 같습니다
제약 과학 학교 약국의 슬롯 조작 정책
기본 슬롯 조작 목표
약국은 약물, 인간에 영향을 미치는 약물을 포함한 물질이 어떻게 연구되고, 만들어 졌는지에 대한 체계적인 지식에 대한 슬롯 조작을 제공합니다 이 슬롯 조작은 약사 라이센스, 국가 자격을 갖춘 의료 분야에서 이러한 물질을 효과적으로 활용하기위한 토대를 마련합니다 또한, 부서는 과학 활동에 필요한 적절한 사고 방법과 표현을 가르치는 것을 강조하여 학생들이 과학적 지식을 바탕으로 사회적 변화를 이끌 수있는 능력을 얻을 수있게합니다 이 재단은 대학원 슬롯 조작을 추구하는 것과 같은 추가 과학 활동을 위해 각 개인을 준비하는 것을 목표로합니다
모범 슬롯 조작
약국은 인간에 영향을 미치는 물질에 대한 체계적인 지식을 활용할 수있는 개인을 훈련시킵니다
인간에게 영향을 미치는 물질을 활용하기 위해 과거로부터 배우고 무효화 할 수있는 슬롯 조작을 가진 의료 전문가
약국은 개인이 다음 5 가지 슬롯 조작을 개발하도록 장려 할 것입니다 :
〇 도전을 이해하고 도전을 적극적으로 해결할 수있는 구현 슬롯 조작
〇 도전을 식별하고 솔루션을 고안하는 문의 슬롯 조작
〇 아이디어를 공유하고 토론하는 커뮤니케이션 슬롯 조작
〇 약국에 대한 기본적이고 체계적인 이해를 보유 할 수있는 전문화 된 슬롯 조작
〇 자연과 사회의 다이버 문제에 대한 호기심을 유지하고 평생 학습을 계속하는 슬롯 조작
슬롯 조작 과학 학교 약국의 졸업 인증 및 학위 수상 (학위 정책) 정책
약국은 규정 된 기간 동안 등록한 슬롯 조작과 의학에 영향을 미치고, 아래에 나열된 능력을 획득 한 슬롯 조작과 의료실에 영향을 미치는 물질에 대한 체계적인 지식을 활용할 수있는 목표를 달성하기 위해 필요한 학점을 얻었습니다
획득 한 슬롯 조작 : 구현 슬롯 조작, 탐구 슬롯 조작, 커뮤니케이션 슬롯 조작, 전문 슬롯 조작, 교양 슬롯 조작
【구현 슬롯 조작】 도전을 이해하고이를 해결하는 데 적극적으로 참여하는 구현 슬롯 조작
슬롯 조작 과학 및 관련 분야의 매일 문제, 다이버들에게 적극적으로 도전하고 해결하는 능력
[문의 슬롯 조작] 문제를 식별하고 솔루션을 고안하는 문의 슬롯 조작
다각적 인 분석을 후원하는 질문에 적용하고 슬롯 조작 과학 및 관련 분야의 문제와 솔루션을 발견하는 능력
【커뮤니케이션 슬롯 조작】 아이디어를 공유하고 토론하는 커뮤니케이션 슬롯 조작
다른 사람에 대한 공감 적 태도를 유지하고 그룹 내에서 연구 배경과 발견을 공유하고 토론하는 슬롯 조작
[전문 능력] 슬롯 조작 과학에 대한 기본적이고 체계적인 이해를 보유 할 수있는 특수 능력
슬롯 조작 과학 및 관련 분야에서 연구를 수행하는 데 필요한 기본적이고 체계적인 지식과 기술을 소지합니다
【교양 슬롯 조작】 자연과 사회의 다이버 문제에 대한 호기심을 유지하고 평생 동안 학습을 계속할 수있는 교양 슬롯 조작
호기심을 유지하고 자연과 사회의 다이버 문제에 대해 계속 배우는 슬롯 조작
획득 할 수있는 슬롯 조작과 약사에 필요한 기본 자질과 역량 사이의 관계는 부록 1에 요약되어 있습니다
(부록 1)
획득 할 수있는 5 가지 슬롯 조작은 약사에 필요한 기본 특성과 역량을 개발하는 데 사용됩니다
・ 구현 슬롯 조작 : ①, ②, ②, ⑤, ⑥, ⑦, ⑨
・ 문의 슬롯 조작 : ①, ②, ②, ③, ④, ⑤, ⑥, ⑦, ⑨
・ 커뮤니케이션 슬롯 조작 : ⑥, ⑧, ⑨
・ 전문화 된 슬롯 조작 : ①, ②, ⑥, ⑥, ⑦, ⑨
・ 교양 슬롯 조작 : ②, ③, ⑨, ⑩
약사로 필요한 기본 품질 및 역량
① 전문성
② 환자와 개인에 대한 전체 론적 접근
③ 평생 학습에 대한 헌신
④ 슬롯 조작적 탐구
⑤ 전문 지식을 기반으로 한 문제 해결 슬롯 조작
⑥ 정보 및 기술 활용 슬롯 조작
⑦ 약물 요법의 실제 슬롯 조작
⑧ 커뮤니케이션 기술
⑨ 전문가 간 협업 기술
⑩ 사회에서 건강 관리의 역할에 대한 이해
슬롯 조작 과학부, 약국 약국의 커리큘럼 계획 및 구현 정책
졸업 인증 및 학위 수상 정책에 명시된 능력을 마스터 한 개인을 개발하기 위해 (학위 정책), 약국 조직 및 다음 슬롯 조작 정책 및 원칙에 따라 커리큘럼을 구현합니다
슬롯 조작 구현 정책
약국은 교직원의 학위 정책에 요약 된 5 가지 능력 (구현 능력, 문의 능력, 의사 소통 능력, 전문화 능력 및 자유 예술 능력)에 장착 된 개인을 배양하기 위해 일반 교육 슬롯 조작, 영어 슬롯 조작 및 주요 슬롯 조작으로 구성된 체계적인 커리큘럼을 제공합니다 이 개인들은 다양한 글로벌 도전을 해결하고 인간 사회의 지속 가능하고 지속적인 발전에 기여할 것으로 예상됩니다
[5 가지 슬롯 조작과의 서신]
업무를 이해하고 사전에 솔루션에 도전하는“구현 능력”을 배양하기 위해 약국은 실용적인 기술을 개발하기위한 실용 교육과 함께 기본 및 응용 과목을 기반으로 임상 슬롯 조작을 제공합니다
이 부서는 독립적으로 문제를 식별하고 솔루션을 고안하기위한“탐구 능력”을 배양하기 위해 광범위한 정보를 수집하고 정확하게 분석하고 선택하는 것뿐만 아니라 알려지지 않은 문제를 해결하는 대학원 연구 프로젝트를 제공하는 반 마이어 및 실용 관련 슬롯 조작을 제공합니다
효과적으로 공유하고 논의하기위한“커뮤니케이션 능력”을 개발하기 위해,이 부서는 초기 경험 슬롯 조작과 언어 교육 슬롯 조작을 제공하여 공감 적 출석 및 의사 소통 기술을 촉진 할 수 있으며 이러한 기초를 기반으로 다른 사람들과 상호 작용하는 방법을 가르치는 실용적인 관련 코스와 연구 결과를 논의하는 방법을 가르치는 대학원 연구 프로젝트를 제공합니다
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자연과 사회의 다양한 문제에 대한 호기심을 유지하고 평생 학습을 계속하기 위해“교양 능력”을 간호하기 위해 약국은 일반 교육 슬롯 조작과 통합 학습을 제공 할 것입니다
서신에 대한 자세한 내용은 부록 2에 제공됩니다
슬롯 조작 원칙
다음과 같은 슬롯 조작 내용이 적극적이고 대화식 딥 러닝의 관점에서, 학생들이 가르친 것보다는 학생들이 할 수있는 일에 중점을 둡니다
[일반 슬롯 조작]
일반 슬롯 조작은 일반적인 지식과 기술을 개발하는 것을 목표로하며, 다른 학생들과 함께 학습을위한 실제 활동을 제공하며, 함께 성숙하고 창조합니다
커리큘럼은 슬롯 조작에게 다른 관점을 보유한 개인과 대화 및 협력에 참여하는 데 필요한 지식과 기술을 제공합니다
[전문 슬롯 조작]
Specialized Education은 슬롯 조작에게 체계적으로 설계된 커리큘럼을 제공하고 슬롯 조작이 다른 전문가 분야의 지식을 통합하고 만들 수 있도록 지원함으로써 전문화에 대한 이해를 심화시킬 수있는 기회를 제공합니다
커리큘럼은 슬롯 조작에게 자신의 사고를 풍부하게하는 다양한 분야의 지식과 기술을 제공 할뿐만 아니라 서로에게서 배우면서 자신의 전문 지식을 구축하는 체계적이고 기본적인 전문 지식과 기술을 제공합니다
[언어 슬롯 조작]
언어 슬롯 조작은 글로벌 사회에서 생활하는 데 필요한 다각적 인 언어 능력을 향상시키고 다국어 슬롯 조작을위한 기회를 제공하기 위해 제공됩니다
커리큘럼은 학생들에게 영어를 공부하고 듣기, 읽기, 말하기 및 쓰기의 통합 언어 기술을 개발할 수있는 기회를 제공 할뿐만 아니라 두 번째 외국어 (유학생 학생들은 일본어 학생들을 배울 수있는 기회가 있음)를 제공 할 수있는 기회를 제공합니다 또한 일반 커리큘럼뿐만 아니라 과외 슬롯 조작으로 언어를 배울 수있는 기회를 만듭니다
슬롯 조작 방법
추론 화 된 슬롯 조작 내용은 다음과 같은 방식으로 제공됩니다
(1) [일반 교육] : 첫해에 학생들은 일반 교육 슬롯 조작과 통합 학습을 수강합니다
(2) [전문 교육] : 첫해에 학생들은 주요 기초 슬롯 조작과 물리 화학, 분석 화학, 유기 화학 및 생화학과 같은 주요 슬롯 조작을 연구합니다 두 번째 해부터 위생, 약리학 및 약사의 응용 슬롯 조작은 이러한 주제와 유기적으로 연결되어 있습니다 셋째, 넷째, 5 년 동안 학생들은 졸업 연구를위한 임상 실무 및 준비 슬롯 조작과 관련된 전문 슬롯 조작을 수강합니다 6 년째에 학생들은 지정된 실험실에서 졸업 연구를 중심으로 한 집중적 인 주요 슬롯 조작에 중점을 둡니다 커리큘럼은 강의 슬롯 조작을 실험 슬롯 조작과 통합하여 관찰, 가설, 검증 및보고를 포함한 제약 연구의 일반적인 방법에 대한 지침을 제공합니다 또한 이러한 많은 슬롯 조작에는 프레젠테이션 및 토론 기회가 포함되어 학생들이 정보 처리 기술, 프레젠테이션 기술, 의사 소통 기술, 공감 및 국제 인식을 개발할 수 있습니다 최첨단 과학과 직접 참여함으로써 학생들은 사회적 요구를 충족시키는 전문 지식과 실용적인 기술을 습득합니다
(3) [언어 교육] : 첫해와 2 년 동안 학생들은 영어 슬롯 조작을 공부합니다 3 년 전부터 전문 분야와 관련된 영어 슬롯 조작은 주요 슬롯 조작의 일부로 제공됩니다
학업 성과 평가 정책
각 슬롯 조작의 학습 결과는 정기 검사, 보고서, 프레젠테이션 및 수업 참여를 통해 평가되며, 계획서는 강의 계획서에 자세히 설명되어 있습니다 기준 및 필수 성취 수준은 학부생 핸드북에 지정됩니다 또한, 프로그램 수준 학습 평가는 부록 3에 요약 된 평가 계획에 따라 수행됩니다
과외 슬롯 조작 정책
슬롯 조작은 과외 활동이 제공되어 교실 학습을 넘어 개인 개발을 이해할 수 있도록합니다
부록 2 : 슬롯 조작 과학 학교 약국의 세부 커리큘럼
(1) 전문 슬롯 조작을 통해 배양 된 지식과 기술을 적용하여 구현 능력을 개발하기위한 실제 슬롯 조작 슬롯 조작
첫 번째 정책,“도전을 이해하고 적극적으로 참여할 수있는 구현 능력”을 배양하려면,이 교수진은 기본 및 응용 과목 및 실용 교육을 기반으로 임상 슬롯 조작을 제공하여 실용적인 기술을 개발합니다
개요 :
첫해에서 3 년까지, 학생들은 기초 및 응용 과목 (물리적, 화학적, 생물학적, 위생, 제약 및 제약 학문)에서 획득 한 지식을 구축하는 임상 슬롯 조작 및 실용 교육 슬롯 조작을 순차적으로 수강합니다 첫 해에, 여러 분야의 협업 및 인간 해부학을 연구함으로써 학생들은 임상 실습에 필요한 기술에 대한 이해를 심화시키고 약사로서 전문성과 환자 치료에 대한 접근 방식에 대해 배웁니다 인간 해부학에서 학생들은 인체의 실제 구조를 관찰하고 해부학 및 생리학과 관련된 특정 지식의 유기적 인 통합을 향해 노력합니다 두 번째 해에 학생들은“임상 치료제 소개”에서 임상 병리에 대한 기본 지식을 얻습니다 3 년째, 그들은 여러 분야의 협업 및 약물 치료학을 연구합니다 약물 요법, 학생들은 미래의 제약 실습 및 약물 개발에 필수적인 임상 증상 및 임상 의학적 사고 슬롯 조작의 형성에 대해 배웁니다 그들은 또한 이러한 기초를 기반으로 약물 개발의 제약 및 약물 개발 요소에 대해 배웁니다 4 년째, 학생들은 임상 준비 교육, 임상 약물 요법, 제약법 및 관리를 연구하여 제약 실무에 필요한 실제 지식을 습득합니다 5 년째에 학생들은 병원 약국 및 지역 사회 약국에 실습을 통해 기술을 배우고 약사에 필요한 기술에 참석합니다 이러한 임상 슬롯 조작과 실습 교육 슬롯 조작을 통해 학생들은 약물 요법의 실용적인 기술로 기초 및 응용 과목에서 획득 한 지식을 적용 할 수 있습니다
특히 여러 분야의 협업 슬롯 조작에서 학생들은 의과 대학 (의과 대학 및 보건 과학 교수) 및 치과 학교와 협력하여 현대 의학에 없어서는 안될 팀 기반 건강 관리에 대한 필수 지식과 기술을 습득합니다
평가 :
강의 슬롯 조작의 경우 정기 시험 및 보고서를 통해 학생들의 필요한 지식을 획득하는 것이 평가됩니다 정기 시험은 피상적 인 지식뿐만 아니라 에세이 테스트와 같은 성능 작업에 중점을 둔 각 슬롯 조작이 달성하는 것을 목표로하는 개념적 이해를 평가하도록 설계되었습니다 실제 슬롯 조작에서 학생들의 기술은 실제 세션 후 수업 태도와 프레젠테이션을 통해 평가됩니다 4 년째에 획득 한 지식과 기술은 제약 공통 성취 테스트 (CBT 및 OSCE)를 통해 평가됩니다
(2) 다양한 문제를 식별하고 해결하는 능력을 개발하기위한 제약 연구 슬롯 조작
2도 정책,“도전 과제를 식별하고 솔루션을 고안 할 수있는 문의 능력”을 배양하려면이 부서는 학생들이 의도적으로 문제를 해결하는 데 어려움을 겪고있는 졸업 연구와 함께 광범위한 정보를 수집, 분석 및 활용할 수있는 반 마이어 및 실용적인 슬롯 조작을 제공합니다
개요 :
첫해와 2 년 동안 학생들은“제약 연구 소개”슬롯 조작을 수강 할 수 있습니다 이 슬롯 조작을 통해 학생들은 최첨단 연구에 참여하여 연구에 대한 이해를 심화시킬 수 있으며 알려지지 않은 과학적 문제를 생각하고 도전 할 수있는 기회를 제공합니다 3 년째, 학생들은 제약 과학, 실험적인 물리 화학, 실험 유기 화학, 실험 분자 생물학, 위생학 제약 과학의 실습, 임상 및 생물 제약 과학의 기본 실습에 참여합니다 이러한 실제 슬롯 조작을 통해 학생들은 각 분야의 알려지지 않은 문제에 대한 과학적 접근과 실험 기술을 배웁니다 4 년째, 학생들은 제약 과학에 대한 기본 실험실 교육을 받고 5 년과 6 년 동안 제약 과학에 대한 특별 실험실 교육을받습니다 이러한 연구 관행 동안 학생들은 실험실에 배정되어 자신의 연구 주제를 설정하고 연구를 진행합니다 졸업 연구의 결과는 졸업 연구 프레젠테이션에서 발표되어 제약 과학 학교 교직원이 의문을 제기합니다
평가 :
실제 슬롯 조작에서 학생들의 기술과 참석자는 교실 행동, 실제 세션 후 프레젠테이션 및 실제 세션 후 제출 된 보고서에 따라 평가됩니다 대학원 연구 실무의 경우, 평가는 감독 교수진의 실무 중에 기술 평가 및 참석뿐만 아니라 연구 결과의 참신함과 중요성과 감독 교수 이외의 교수진이 졸업 한 연구 프리젠 테이션 중에 프레젠테이션의 품질과 질문에 대한 평가를 포함합니다
(3) 공감을 키우고 다른 사람들과 참여하는 방법을 배우기위한 커뮤니케이션 슬롯 조작
3도 정책,“아이디어를 공유하고 토론하는 커뮤니케이션 능력”을 배양하려면 부서는 다른 사람들과 상호 작용하는 방법을 가르치는 실용적인 슬롯 조작과 연구 결과를 논의하는 방법에 초점을 둔 공감 슬롯 조작과 함께 공감하는 출석 및 의사 소통 기술을 장려하는 초기 경험 슬롯 조작 및 언어 교육 슬롯 조작을 제공합니다
개요 :
첫해와 2 년 동안 학생들은 제약 과학 및 조기 노출을위한 소규모 그룹 토론에 참여하여 소그룹 토론의 원칙을 배우기 위해 소그룹으로 나뉘어 질 것입니다 제약 과학에 대한 소규모 그룹 토론에서 학생들은 일반적인 사회적 주제에 대해 논의 할 것이며, 초기 노출 슬롯 조작에서는 제약 실습과 관련된 문제에 중점을 둘 것입니다 이 논의는 약국 및 관련 분야의 분야의 의사 소통 기술을 향상시키는 것을 목표로합니다 3 년째, 학생들은 약사 윤리의 윤리에 대한 소규모 그룹 토론을 통해 윤리적 문제를 식별하고 이러한 문제에 대해 다른 사람들과 상호 작용하는 방법을 배우게됩니다 제약 과학 및 기타 전문적인 맥락에서 영어로 효과적인 의사 소통을 가능하게하기 위해 학생들은 첫 번째부터 6 년까지 계속해서 영어를 공부할 것입니다 나중에, 그들은 전문 분야에서 의사 소통 기술을 향상시키기 위해 특수 제약 영어에 중점을 둘 것입니다 병원 약국 및 지역 사회 약국에서 실무하는 동안 학생들은 제약 실무와 관련된 의사 소통 기술을 배우고 제약 과학 분야의 특별 실험실 교육 슬롯 조작에서 연구와 관련된 의사 소통 기술을 개발할 것입니다
평가 :
소규모 그룹 토론 슬롯 조작에서 학생들의 기술과 참석자는 수업 참여, 프레젠테이션, 실제 세션 중 의사 소통 및 사후 보고서에 따라 평가됩니다 영어 슬롯 조작에서 평가는 최종 시험을 통해 쓰기 및 듣기 기술에 중점을 둡니다 병원 약국 및 지역 사회 약국 및 제약 과학 분야의 특수 실험실 훈련에서 학생들은 자신의 기술에 대해 평가되고 세션, 프레젠테이션 및 실제 작업 후 제출 된 보고서를 통해 자신의 기술에 대해 참석합니다
(4) 제약 과학의 기초 슬롯 조작 자연 과학으로서 약국에 대한 이해를 장려하고 과학적 문해력 개발
“제약 과학에 대한 기초적이고 체계적인 이해를 가정 할 수있는 전문화 된 능력”이 부서는 물리, 화학 및 생물학 분야의 기초 슬롯 조작과 관련된 실제 슬롯 조작을 제공합니다 또한, 관련 실용 슬롯 조작에 의해 달성 된 이러한 기초 주제와 관련된 위생, 제약 및 제약의 응용 슬롯 조작은 제공됩니다
개요 :
첫해에, 학생들은 기본 기본 화학, 기본 물리학 및 기본 생물학을 연구하여 제약 분야에 필요한 고등학교 수준의 과학 지식을 강화하고 강화합니다 이 슬롯 조작을 수료 한 후, 학생들은 유기 화학, 물리 화학, 생물학적 화학, 분석 과학 및 천연 제품 화학 분야의 기초 슬롯 조작을 수강함으로써 2 학년부터 3 학년까지 면역학, 약사학, 건강 화학, 미생물학 및 Pharmaceutical과 같은 기초 과목과 관련된 응용 과목을 탐구함으로써 첫 번째 해에서 2 년까지 진행됩니다 또한, 이러한 강의를 완료 한 후, 3 학년 학생들은 제약 과학의 기본 실습뿐만 아니라 실험적인 물리 화학, 실험 유기 화학, 실험 분자 생물학, 위생학 제약 과학, 임상 및 생물 제약 과학의 실습에 참여합니다 이 슬롯 조작은 학생들에게 실험 기술과 각 분야의 알려지지 않은 문제에 대한 접근법을 가르칩니다 이러한 기본, 적용 및 실용적인 슬롯 조작을 통해 습득 한 지식과 기술은 병원 약국 및 지역 사회 약국에서 실무를위한 기초가되어 학생들이 전문 지식을 기반으로 실용적인 능력을 개발할 수 있도록 도와줍니다
평가 :
강의 슬롯 조작에서 지식 습득은 정기 시험 및 보고서를 통해 평가됩니다 시험은 피상적 지식을 테스트 할뿐만 아니라 에세이 기반 테스트 (성능 작업)를 통해 슬롯 조작 목표에 대한 학생들의 개념적 이해를 평가하는 것을 목표로합니다 실제 슬롯 조작에서는 수업 참여, 실제 세션 후 프레젠테이션 및 기타 관련 활동에 따라 기술이 평가됩니다
(5) 풍부한 인류, 독립성, 비판적 사고 및 표현 능력을 키우는 교양 슬롯 조작
“자연과 사회의 다이버 문제에 대한 호기심을 유지하고 평생 학습을 계속하는 데 5도 정책을 배양하려면 일반 교육 슬롯 조작과 통합 학습을 제공합니다
개요 :
첫해와 2 년 동안 학생들은 문의 기반 학습, 정보 및 수학 데이터 과학, 건강 및 스포츠 과학, 시민권 및 문화 간 이해와 같은 영역에서 일반 교육 과정을 수강합니다 이 과정은 학생들의 일반적인 지식을 넓히고 다양한 분야에서 호기심을 키우는 것을 목표로합니다 "문의 기반 학습"은 과제를 식별하고이를 해결하기위한 기술과 사고 방식을 개발하는 데 중점을 둡니다 정보 및 수학적 데이터 과학은 학생들에게 정보 활용 능력, ICT 사용 및 데이터 분석에 필수적인 기술을 갖추고 있으며, 이는 직업 생활에 중요합니다 건강 및 스포츠 과학은 평생 건강을 유지하고 학생들에게 건강을 유지하는 방법을 가르치면서 스포츠를 통해 문제 해결 기술을 개발하는 것의 중요성을 강조합니다 시민권과 문화 간 이해에서 학생들은 다양한 가치와 문화적 배경을 특징으로하는 현대 사회의 역학에 대해 배웁니다
Okalama University의 모든 부서의 교직원이 가르치는 통합 학습은 사회, 삶 및 자연 과학 전반에 걸친 최첨단 연구 주제를 다룹니다 학생들은 다양한 분야에서 고급 연구에 참여함으로써 깊은 지적 호기심과 광범위한 교육 재단을 개발합니다 또한, 1 학년과 2 년째에 학생들은 제약 과학 및 조기 노출에 대한 소규모 그룹 토론에 참여한 다음 사회에서 의료의 역할을 탐구하는 전문가 간 교육 슬롯 조작에 참여합니다
평가 :
강의 과정에서 필요한 지식의 취득은 정기 시험 및 보고서를 통해 평가됩니다 "문의 기반 학습"에서 기술과 참석자는 수업 참여, 프레젠테이션 및 사후 세션 활동에 따라 평가됩니다
학습 결과 평가
학생들이 슬롯 조작 활동 (부록 2에 나열된 항목 1 ~ 5)을 통해 학위 정책에 지정된 5 가지 역량을 획득 한 정도는 루 브릭을 사용하여 매년 평가됩니다 학생과 교직원 모두 평가를 수행하며 필요에 따라 학업 지침이 제공됩니다 각 학년도에 걸쳐 평가를 수행함으로써 5 가지 역량을 획득하는 학생들의 진행 상황을 단계별로 지속적으로 모니터링 할 수 있습니다
제약 과학 대학 제약 기술부의 슬롯 조작 정책
기본 슬롯 조작 목표
약물 및 기타 관련 재료를 포함하여 인간에게 영향을 미치는 물질에 대한 체계적인 지식에 관한 제약 기술 교육 학생 이 기초를 바탕 으로이 프로그램은 과학 활동에 필요한 적절한 사고 슬롯 조작 및 표현 기술을 가르치며 학생들이 인간에게 건강 관리에 영향을 미치는 새로운 물질을 조사, 생성 또는 적용 할 수 있도록합니다 이 교육은 개인이 대학원 또는 기타 대학원 환경에서 과학적 노력을 더욱 발전시킬 수있는 기반을 제공하기위한 것입니다
모범 슬롯 조작
슬롯 조작 기술부는 과거 지식 시스템을 기반으로 건강 관리에서 인간에게 영향을 미치는 물질을 조사, 생성 및 고안하기위한 기초 역할을하는 과학 활동에 필요한 적절한 사고 및 표현 기술을 보유한 개인을 훈련시킵니다
인간에게 영향을 미치는 물질을 활용하기 위해 과거로부터 배우고 무효화 할 수있는 슬롯 조작을 가진 의료 전문가
슬롯 조작 기술부는 개인이 다음 5 가지 능력을 개발하도록 장려 할 것입니다 :
〇 도전을 이해하고 사전에 그들을 해결하는 데 관여하는 구현 슬롯 조작
〇 도전을 식별하고 솔루션을 고안하는 문의 슬롯 조작
〇 아이디어를 공유하고 토론하는 커뮤니케이션 슬롯 조작
슬롯 조작 과학에 대한 기본적이고 체계적인 이해를 보유 할 수있는 능력
〇 자연과 사회의 다이버 문제에 대한 호기심을 유지하고 평생 학습을 계속하는 슬롯 조작
슬롯 조작 과학부의 슬롯 조작 기술부에 대한 졸업 인증 및 학위 수상 (학위 정책) 정책
슬롯 조작 기술부는 규정 된 기간 동안 등록 된 학생들에 대한 학위를 고백하고, 아래에 나열된 능력을 획득했으며, 인체에 영향을 미치는 물질을 발견하고 조사하고 고안 할 수있는 개인을 재배 할 목적으로 필요한 학점을 얻었습니다
획득 한 슬롯 조작 : 구현 슬롯 조작, 탐구 슬롯 조작, 커뮤니케이션 슬롯 조작, 전문화 슬롯 조작, 교양 슬롯 조작
【구현 슬롯 조작】 도전을 이해하고이를 해결하는 데 적극적으로 참여하는 구현 슬롯 조작
슬롯 조작 과학과 관련된 매일의 문제, 다이버들에게 적극적으로 도전하고 해결하는 능력
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슬롯 조작 과학 연구를 수행하는 데 필요한 기본적이고 체계적인 지식과 기술을 보유하고 있습니다
【교양 예술 슬롯 조작】 자연과 사회의 다이버 문제에 대한 호기심을 유지하고 평생 학습을 계속할 수있는 교양 슬롯 조작
호기심을 유지하고 자연과 사회의 다이버 문제에 대해 계속 배우는 슬롯 조작
슬롯 조작 과학 대학의 슬롯 조작 기술부에 대한 커리큘럼 계획 및 구현 정책 (커리큘럼 정책)
졸업 인증 및 학위 수상 정책에 명시된 능력을 마스터 한 개인을 개발하기 위해 (학위 정책), 제약 기술 기관의학과 및 다음 슬롯 조작 정책 및 원칙에 따라 커리큘럼을 구현합니다
슬롯 조작 구현 정책
제약 기술부는 교수진의 학위 정책에 요약 된 5 가지 능력 (구현 능력, 의사 소통 능력, 전문 능력 및 자유 예술 능력)에 장착 된 개인을 배양하기 위해 일반 교육 슬롯 조작, 영어 슬롯 조작 및 주요 슬롯 조작으로 구성된 체계적인 커리큘럼을 제공합니다 이 개인들은 다양한 글로벌 도전을 해결하고 인간 사회의 지속 가능하고 지속적인 발전에 기여할 것으로 예상됩니다
[5 가지 슬롯 조작과의 서신]
“도전을 이해하고이를 해결하는 데 적극적으로 참여할 수있는 구현 능력”, 광범위한 정보, 정확한 분석 및 선택이 제공되는 연습 및 실용 교육과 관련된 슬롯 조작
“도전을 식별하고 솔루션을 고안하는 문의 슬롯 조작”을 배양하려면 알 수없는 과제를 해결하는 데 중점을 둔 연구 실습이 제공됩니다
“아이디어를 공유하고 토론하는 의사 소통 능력”, 공감 및 의사 소통 기술을 간호하는 초기 경험 슬롯 조작 및 언어 교육 슬롯 조작, 연구 결과를 논의하는 방법을 가르치는 연구 실습이 제공됩니다
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“자연과 사회의 다이버 문제에 대한 호기심을 유지하고 평생 동안 학습을 계속하는”일반 교육 슬롯 조작과 통합 학습이 제공됩니다
슬롯 조작 원칙
다음과 같은 슬롯 조작 내용이 적극적이고 대화식 딥 러닝의 관점에서, 학생들이 가르치는 것보다는 무엇을 할 수 있는지에 중점을 둡니다
[일반 슬롯 조작]
일반 슬롯 조작은 일반적인 지식과 기술을 개발하는 것을 목표로하며, 성숙하고 함께 창조하면서 다른 학생들과 학습을위한 실제 활동을 제공합니다
커리큘럼은 슬롯 조작에게 다른 관점을 보유한 개인과 대화 및 협력에 참여하는 데 필요한 지식과 기술을 제공합니다
[전문 슬롯 조작]
Specialized Education은 슬롯 조작에게 체계적으로 설계된 커리큘럼을 제공하고 슬롯 조작이 다른 전문가 분야에서 지식을 통합하고 만들 수 있도록 전문화에 대한 이해를 심화시킬 수있는 기회를 제공합니다
커리큘럼은 슬롯 조작에게 자신의 생각을 풍부하게하는 다양한 분야의 지식과 기술을 제공 할뿐만 아니라 서로 자신의 전문 지식을 구축하는 체계적이고 기본적인 전문 지식과 기술을 제공합니다
[언어 슬롯 조작]
언어 슬롯 조작은 글로벌 사회에서 생활하는 데 필요한 다각적 인 언어 능력을 향상시키고 다국어 슬롯 조작을위한 기회를 제공하기 위해 제공됩니다
커리큘럼은 학생들에게 영어를 공부하고 듣기, 읽기, 말하기 및 쓰기의 통합 언어 능력을 개발할 수있는 기회를 제공 할뿐만 아니라 두 번째 외국어 (유학생 학생들은 일본어를 배울 수있는 기회가 있음)를 배우고 문화 간 이해를 촉진 할 수있는 기회를 제공합니다 또한 일반 커리큘럼뿐만 아니라 과외 슬롯 조작으로 언어를 배울 수있는 기회를 만듭니다
슬롯 조작 방법
추론 화 된 슬롯 조작 내용은 다음과 같은 방식으로 제공됩니다
(1) [일반 교육] : 첫해에 학생들은 일반 교육 슬롯 조작과 통합 학습을 수강합니다
(2) [전문 교육] : 첫해에 학생들은 주요 기초 슬롯 조작과 물리 화학, 분석 화학, 유기 화학 및 생화학과 같은 주요 슬롯 조작을 연구합니다 두 번째 해부터 위생, 약리학 및 약사의 응용 슬롯 조작은 이러한 주제와 유기적으로 연결되어 있습니다 3 년째, 학생들은 지정된 실험실에서 수행 된 졸업 연구를위한 실험 및 준비 슬롯 조작의 기본을 마스터하기 위해 설계된 실험 슬롯 조작을 수강합니다 4 년째에는 졸업 연구를 중심으로 집중적이고 집중적 인 전문 교육이 제공됩니다 커리큘럼은 강의를 실험 슬롯 조작과 통합하여 관찰, 가설, 검증 및보고를 포함한 일반적인 제약 연구 방법에 대한 지침을 제공합니다 또한 이러한 많은 슬롯 조작에는 프레젠테이션 및 토론 기회가 포함되어 학생들이 정보 처리 기술, 프레젠테이션 기술, 의사 소통 기술, 공감 및 국제 인식을 개발할 수 있습니다 최첨단 과학과 직접 참여함으로써 학생들은 사회적 요구를 충족시키는 전문 지식과 실용적인 기술을 습득합니다
(3) [언어 교육] : 첫 번째와 2 년 동안 학생들은 영어 슬롯 조작을 공부합니다 3 년 전부터 전문 분야와 관련된 영어 슬롯 조작은 주요 슬롯 조작의 일부로 제공됩니다
학업 성과 평가 정책
각 슬롯 조작의 학습 결과는 정기 검사, 보고서, 프레젠테이션 및 수업 참여를 통해 평가되며, 계획서 방법은 강의 계획서에 자세히 설명되어 있습니다 기준 및 필수 성취 수준은 학부생 핸드북에 지정됩니다 또한, 프로그램 수준 학습 평가는 부록 4에 요약 된 평가 계획에 따라 수행됩니다
과외 슬롯 조작 정책
슬롯 조작은 과외 활동이 제공되어 교실 학습 이상의 개인적인 발달을 이해할 수 있도록합니다