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우리는 IB 입학 시험에서 강랜 슬롯에 등록한 학생들의 의견을 수집했습니다
우리는 Alma Mater에서의 IB 교육 경험, 강랜 슬롯에가는 이유, 강랜 슬롯에서의 업적 및 미래의 경력 경로를 포함하여 IB 학생들의 진정한 감정을 소개 할 것입니다
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전 세계의 강랜 슬롯 학생들이 동지가됩니다! 국제 간호사를 향한 단계

Shigehad Risa, 4 년째, 의강랜 슬롯 보건 과학과
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중학교강랜 슬롯 산부인과 의사가되는 길

Ichino Kusuna, 의학 학부 3 학년 강랜 슬롯
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아버지의 일로 인해 저는 중학교 첫해에 해외 생활을 시작했습니다 나는 칠레에서 중학교 시절을 보냈습니다 나는 단지 인사말로 국제 학교에 입학했고, 처음에는 내가 말하고 싶은 말을 말할 수 없었기 때문에 나는 많은 좌절감을 느꼈다는 것을 기억합니다 약 2 년 후, 나는 점차 영어에 익숙해졌습니다 제가 중학교 3 학년에 있었을 때 경력 경로에 대해 생각할 때였습니다 일본에서는 드물지만,이 지역의 대부분의 학생들은 중학교에있을 때 미래의 길을 결정했으며, 그러한 친구들의 영향을 받았으며 그 시점에서 나는 의과 대학에 입학하기로 결정했습니다 나는 드라마 "코드 블루"와 "kounodori"(웃음)를 보는 데 약간의 영향을 미쳤을 것입니다 수업료와 가족이 미래에 살 곳을 고려할 때, 나는 일본에서 의사가되기로 결정했지만 IB 슬롯에서 일본 의과 대학을 찾아 해외 교육을받는 것의 강점을 활용하는 것이 좋습니다 따라서 그는 고등학교에 갔을 때 일본으로 돌아 오기를 선택하지 않았지만 아버지의 직업을 위해 아르헨티나로 가기로 결정했습니다 그곳에서 IB 자격을 얻기로 결정했습니다

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Sansemsap Ampon, 2 년, 글로벌 발견 강랜 슬롯
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태국강랜 슬롯 태어나 태국강랜 슬롯 자랐습니다 나는 어렸을 때부터 일본 대중 문화를 좋아했으며 애니메이션을보고 일본 노래를 모방하고 노래하는 것을 기억합니다
초등학교 5 학년 때 싱가포르에서 1 년 동안 해외에서 공부했습니다 언니가 해외에서 공부하려고했을 때, 그녀는 나를 따라 갔다 "언니가 가면 나도!" 나는 원래 태국에서 태국인을 사용하는 데 사용되었으므로 영어 기술이 크게 향상되었을 때였습니다
태국으로 돌아온 후에도 나는 여전히 일본을 사랑했기 때문에 중학교에 입학했을 때 일본에서만 해외에서 공부하기로 결정했습니다 초등학교를 졸업 한 후, 나는 태국의 일본어 학교에서 일본어를 공부하고 6 년 중학교 및 고등학교 학생 인 Asahi Juku Secondary Education School에 등록했습니다 실제로, 아사히 후쿠 (Asahi Juku)는 제가 중학교 2 년째에 IB 교육을 소개 했으므로, 내가하고 싶었 기 때문에 아사히 주쿠에 합류 한 것과는 다릅니다 그 당시 나는 "일본으로 가고 싶어하는 일본에 가고 싶다"고 일본에 왔습니다 나는 자연 재해가 적었고 마음의 평화를 주었기 때문에 슬롯사이트를 선택했습니다

내가 재배강랜 슬롯 것은 끝까지 포기하지 않는 느낌입니다

Sanda Rintaro, 3 강랜 슬롯, 기계 공학 과정, 공학부 공학과
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Hyogo 현에서 태어나 어린 시절을 오키마 마법에서 보냈고, 아버지의 직장으로 인해 그는 초등학교에 입학하기 전에 미국 노스 캐롤라이나로 이사하여 지역 초등학교에 다녔습니다 나는 처음 2 년 동안 영어를 전혀 할 수 없었지만, 나는 얼마나 이상하게 의사 소통에 어려움을 겪었는지 기억할 수 없습니다 나는 그들이 서로를 어떻게 이해할 수 있었는지 모르겠지만, 우리는 친구들과 태그를 연주하고 함께 놀았습니다 나는 나중에 학교가 IB 학교라는 것을 알게되었으므로 그때부터 IB로 가야 할 수도 있습니다 되돌아 보면, 나는 초등학교의 저 학년에서 내 컴퓨터에서 파워 포인트를 만들기 시작했고, 프레젠테이션을 만들기 위해 사용했습니다 나는 초등학교의 5 학년 때 일본으로 돌아 왔지만 이번에는 "허, 당신은 일본인을 잊었습니까?" (웃음) 그때까지, 나는 집에서 여동생과 영어만으로 영어로 말을 걸었습니다 곧 나는 일본어에 익숙해지고 중학교 오사카에있는 국제 학교에 다녔으며 친구들과 많은 즐거움을 보냈지 만 아버지의 일 때문에 다음에 독일로 이사하기로 결정했습니다 유럽에 사는 것은 나의 꿈 중 하나 였으므로 행복했지만 주로 영어로 살지 않았기 때문에 한동안 삶을 살았 기 때문에 오랜 시간이 걸렸기 때문에 매우 걱정했습니다 나는 중학교 3 년째에 독일로 이사했습니다 이것은 내 IB 생활이 본격적으로 시작되는 곳입니다

그의 힘강랜 슬롯 영어를 가진 약사가되는 것을 목표로

Tomita Yori, 제약 과학과의 3 학년 강랜 슬롯
Tomita-San

-강랜 슬롯에 입학하기 전의 학습 환경
저의 알마 교인 인 Kato Gakuen Akihide 주니어 및 고등학교는 중학교 및 고등학교이며, 그곳에 등록하기 전에 Kato Gakuen이라고도하는 Akatsukihide 초등학교라는 초등학교에 다녔습니다 그 이유는 영어를 할 수없는 부모가 "이 아이가 영어를 할 수 있기를 원한다"고 격려 받았다 그러나 초등학교에서는 일본어 이외의 모든 수업이 영어로 개최되기 때문이다 물론 혼란도있었습니다 불확실성으로 가득 찬 환경에도 불구하고, 나는 1 학년이 끝날 무렵 영어로 질문하는 방법을 배웠습니다 선생님에게 스스로 질문을 한 후, 나는 그와 친구가 될 수 있었고, 그때부터 나는 점차 영어에 익숙해졌습니다 내가 상류층에 있었을 때 나는 이미 영어를 좋아하기 시작했다
IB의 프로그램은 중학교에서 시작하지만 초등학교에서는 이미 "IB가 매우 어렵고 가혹하다"는 소문을 들었습니다 그러나 나는 가고 싶다고 생각하지 않았다 "나를 따르라"는 결심과 "현실을 만들려는 욕구"로 나는 IB에 들어갔다

이제 평생의 삶이 될 것입니다 나를 더 강하게 만든 귀중한 강랜 슬롯

Matsuoka Asahi, 3 강랜 슬롯 의학 교수
MR Matsuoka

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나는 해외 공부를 고려하고 있었고, 영어를 배우려면 일본인이 거의없는 환경을 선호한다고 생각했기 때문에 해외 강랜 슬롯 학교를 찾기로 결정했습니다 우리 가족은 여러 강랜 슬롯 학교를 방문하고 대만에서 I-Shou International School을 선택했으며 중학교를 졸업 한 후 대만으로갔습니다

공부, 클럽 활동 및 취미를 즐기는 시간을 최대한 활용하십시오! 그것이 균형을 유지강랜 슬롯 비밀입니다

Kaneko Haruhime, 치과 부과부의 3 학년 강랜 슬롯 교수
Kaneko-san

-강랜 슬롯에 입학하기 전의 학습 환경
나는 5 학년 초등학교에있을 때 오키나와로 이사했고 중학교는 공립학교에 다녔습니다 나는 중학교에서 영어에 집중하고 있었지만 그 시점에서 나는 미래의 비전을 명확하게 묘사 할 수 없었습니다 오키나와의 많은 사람들이 고등학교를 졸업 한 후 고용을 발견했으며, 가족들은 미래에 원하는 것이 무엇인지 생각하고 고등학교에 갈 시간에 접근 할 때 강랜 슬롯 학교를 추천했습니다 고등학생으로 공부하고 영어에 대해 더 많이 배울 수있는 환경 그것은 오키나와 쇼 가쿠와의 만남이었다
고등강랜 슬롯 기숙사에 살고 있습니다 그것은 글로벌 기숙사라고하며 인도네시아와 중국 출신의 유학생들과 함께 사는 것을 즐길 수 있었으며, 스스로 최선을 다하는 법을 배웠습니다
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또한 저는 지역 연구 클럽이라는 클럽의 일원강랜 슬롯 오키나와 역사와 문화, 특히 오키나와 전투를 공부했습니다이를 바탕강랜 슬롯 6 월 23 일 오키나와 기념일의 날인 주니어를위한 오키나와 전투 여행을 가졌습니다 그는 또한 EISA를 춤추고 오키나와에 뿌리를 둔 활동에 헌신했습니다

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Yamabe Masaho, 4 학년 초등강랜 슬롯 교육 과정, 강랜 슬롯 교육 교사 훈련 과정, 교육 학부
Yamabe-San

-강랜 슬롯에 입학하기 전의 학습 환경
아버지는 어린 나이부터 영어를 경험할 수있는 환경을 조성했으며 6 학년이 될 때까지 오사카의 국제 학교에 다녔습니다 주요 과목은 일본어와 영어로 개최되었으므로 영어에 대한 저항은 없었지만 여전히 초등학교 학생이있었습니다 하루 종일 영어를 의식적으로 사용하는 것은 어렵습니다 국제 학교 였지만 휴식 중에 교사가 없었을 때 친구들과의 대화는 물론 일본어였습니다 되돌아 보면, 강랜 슬롯 초등학교에있을 때 영어 기술이 없다고 생각합니다
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주니어 고등학교에 입학했을 때, 나는 언니가 참석 한 Ritsumeikan Uji Junior와 Senior High School에 갔다 중학교와 고등학교에서 중학교에있을 때 IB 코스에 가기 위해 영어를 철저히 배웠습니다 영어 능력이 높은 많은 반 친구들과 귀환 자들이 이미 있었고, 나는 "위험한 영어가 어렵다"는 벽을 때린 후 열심히 공부했습니다 그래서 저는 중학교의 영어의 성장률이 내 인생에서 가장 중요하다고 생각합니다

나는 내 "전문성"을 최대한 활용하기보다는 내 "사랑"을 개발하고 싶습니다!

Hosako Daiki, 3 강랜 슬롯, 기계 시스템 로봇 지능 시스템 코스, 공학부
Hosako-San

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나는 일본 대학에 다니고 싶었 기 때문에 일본 입학 시험을 위해 공부해야한다고 생각했기 때문에 고등학교 첫해 여름에 일본으로 돌아 왔습니다 나는 해외에 사는 사람들에 대한 이해를 가지고 있고 영어로 수업을들을 수 있으므로 이전 경험을 사용하여 쉽게 배울 수 있다고 생각했기 때문에 Ritsumeikan Uji High School의 강랜 슬롯 코스로 옮겼습니다 강랜 슬롯 과정이 같은 학교에 있지만 커리큘럼은 다른 과정과 완전히 다르며 국제 학사 학위 졸업장 자격을 얻기 위해 클럽 활동 및 학교 행사에 대한 커리큘럼의 우선 순위를 정하는 연구에 중점을 두었습니다

약국의 강랜 슬롯를 알고 싶습니다! 다카야마의 경력 경로는 무엇입니까?

Takayama Shogo, 3 강랜 슬롯, 제약 과학학과 제약 과학 교수
Takayama-san

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또한, 유엔 회의 후 모델에서 전국의 고등학생들 사이에서 논의되는 "모델 유엔"에서 국가는 국가의 대표로서 의제에 대한 제안을했다 이 토너먼트에 참여하는 것 외에도 히로시마 현에서 학생 참가자를 끌어 들이고 히로시마 모델 유엔 (HMUN)을 조직했습니다
결과적으로, 나는 약국 교수진에게 갔지만 이전의 고정 관념을 없애고 다양한 분야에서 배울 수있게함으로써 내 지평선이 넓어졌습니다 나는 다른 곳에서는 경험할 수없는 IB 학교에서의 삶과 학습이 3 년 동안 "나 자신을 찾는 것"이라고 생각합니다

저는 18 년 동안 홍콩에서 살았습니다! Terashima가 강랜 슬롯를 선택한 이유는 무엇입니까?

Terashima Miyu, 3 학년, 의과 강랜 슬롯 의과 강랜 슬롯
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그들 중 약 절반은 중국과 홍콩 출신이며 약 20%는 서방 국가 출신입니다 그들은 다양한 아이디어를 가진 사람들 사이강랜 슬롯 학생들의 삶을 보냈습니다

-강랜 슬롯 학교에서의 경험
나는 어렸을 때부터 화학과 생물학에 관심이 있었고 인터넷강랜 슬롯 과학 프로그램 과학 제로와 과학 뉴스를 읽고 있습니다 (LOL)
이러한 영향으로 인해 강랜 슬롯 학교는 주로 화학 및 생물학 분야에서 주제를 선정했습니다 졸업 연구로 간주 될 수있는 확장 된 에세이는 아직 확립되지 않은 HIV 및 알츠하이머 병에 대한 화학적 풀러렌의 영향을 조사합니다 이것은 또한 어린 시절의 학습에서 영감을 얻은 연구였으며, 나는 점점 과학의 재미에 빠져 들었습니다
또한 자원 봉사 활동에 적극적으로 일했습니다 그들은 팔리지 않은 음식을 푸드 뱅크에 배달강랜 슬롯 자선 행사에 자선 행사에 고아원에 참여하여 수집 된 자금을받는 등 도움이 필요한 사람들을 돕고 자하는 유일한 욕구와 함께 일했습니다
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MR Nishimura Ayumi, 의학 학부강랜 슬롯 5 년째
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나는 1 학년 고등학교가 될 때까지 미국에 살았지만 부모님의 직장 일정으로 인해 일본으로 돌아와야했을 때 고등학교를 선택하는 데 어려움을 겪었습니다 당시의 꿈은 의과 대학에 입학하여 의사가되는 것이 었습니다 나는 항상 생명을 사랑했지만 9 살 때 할아버지는 큰 수술을 받았고 의사가되기를 원했습니다 그 당시 나는 일본이나 미국의 대학에 갈지 여부를 결정하지 않았으므로 둘 다 일하는 강랜 슬롯 학교를 선택했습니다

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강랜 슬롯 학교에서 공부하는 것 외에도 자원 봉사, 스포츠 및 예술적 활동을 수행해야합니다 자원 봉사자로서, 내가 미국에있을 때, 나는 가이드 개를 훈련 시켰고, 일본으로 돌아온 후 나는 재난 구호 개 NPO를 위해 일했습니다 제가 미국에 있었던 이래로 유지 한 래브라도 리트리버 인 Lacey는 치료 개 및 재난 구호 개 (LOL)
강랜 슬롯 School의 졸업 연구에서 나는 주의력 결핍/과잉 행동 장애가있는 사람들에게 동물 요법의 영향을 연구했습니다 (ADHD) 혼자서 논문과 책을 읽는 경험은 연구에 대한 현재의 태도의 기초였습니다

강랜 슬롯에서 탐험! 사회에서 귀환 인으로서 어떤 불편 함을 느꼈습니까?

3 강랜 슬롯 글로벌 발견 프로그램 Hase Motoki
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부모님의 일로 인해 저는 유럽의 학교에서 학교로 이사하여 9 세의 나이에 일본으로 돌아 왔습니다 저는 공공 초등학교와 중학교에 가서 기술 대학에서 2 년이 지난 후 약간의 불안감을 느꼈습니다 나는 유럽에서 일본인의 정체성을 가졌으며 일본으로 돌아온 후 일본인이 정상적인 일본인이 되려고 노력했습니다 그런 다음 세상이 점차 줄어들고있는 것처럼 느꼈습니다 그래서 나는 독일에서 1 년을 쉬고 해외에서 공부하기로 결정했습니다 그는 강랜 슬롯의 국제 학교 프랑크푸르트에서 해외에서 공부했습니다 처음에는 1 년을 보내려고했지만 수업과 학교 생활은 성취되었으므로 그곳에 머물면서 2 년 반 동안 열심히 일했습니다

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제가 일본에서 참석 한 기술 대학의 주요 수업은 규칙을 따르는 것이었지만 해외에서 공부했을 때 종종 함께 토론하는 방법에 대해 생각하고 교사로부터 조언을 받음으로써 자주 배웠습니다 특히, 졸업했을 때, 나는 확장 에세이라는 관심 분야에 논문을 써야했고, 당시 일본 문학에 관심이 있었기 때문에 프로젝트 ITO가 쓴 긴 길이의 공상 과학 소설 "하모니"를 기반으로 문헌을 읽었습니다 나는 일본어로 영어로 글을 쓰기 어려운 것들을 써야했기 때문에 어려운 언어 (LOL) 였지만 이해하지 못했을 때 빨리 찾아서 친구들에게 물었고 점차 익숙해졌습니다

강랜 슬롯 학교에서의 경험을 사용하여 새로운 환경에서 자신을 도전

Teraoka Mao, 1 학년, 환경 생명 과학 강랜 슬롯원 생물 생산 과학 석사 프로그램
Teraoka-san

-강랜 슬롯 학교
나는 나가노 현 카루이자와 시티에 위치한 아시아 카루이자와 아시아 카루이자와 (ISAK, UWC Isak Japan)를 졸업했습니다 솔직히 말해서, 내가 들어 왔을 때, 나는 강랜 슬롯 학교 시스템을 자세히 이해하지 못했습니다 (lol)
그러나 제가 어렸을 때 부모님의 일 때문에 한국강랜 슬롯 살았고 국제 학교에 다녔습니다 학교 생활은 매우 즐거웠고 나는 국제 학교에 다니고 자하는 열망을 느꼈습니다 또한 Isak은 기숙 학교였으며 부모님과 떨어져 살고 있었고, 일반 고등학교와 다른 환경에 빠지려고 노력하는 도전이었습니다

-강랜 슬롯 학교에서의 경험
강랜 슬롯 학교의 수업 스타일은 대학의 수업 스타일과 다소 비슷했습니다 자신의 선택을하고 가서 교훈을 얻으십시오 나는 다양한 뿌리를 가진 선생님 아래에서 배웠기 때문에 다양한 악센트로 영어를 경험할 수 있었는데 처음에는 혼란 스러웠지만 당연히 영어 능력을 얻었습니다
나는 특히 지식 이론 (TOK)의 교훈을 좋아했습니다 Tok는 학생들이 비판적으로 생각하고 "지식"이 무엇인지 탐구하는 IB 학교에서 독특한 수업입니다 첫 번째 수업에서 나는 다리가 다양한 분야 (관계, 음악, 언어, 수학, 사회)에 무엇이 있는지에 대해 생각하는 것에 충격을 받았지만 (LOL), 교사 및 반 친구들과의 깊은 토론 경험은 매우 기억에 남습니다

SCRP 강랜 슬롯 국가 대표팀 선발 토너먼트 우승, 연구를 위해 열심히 노력

Tanai Airi, 4 강랜 슬롯, 치과 부서, 치과 학부
Tanai-san

나는 해외에서 광범위한 경험을 가진 부모님의 추천에 따라 1 세의 나이에 Aoba Japan International School (도쿄)에 다니기 시작했습니다 나는 또한 일본인으로 일본 문화와 관습을 소중히 여기고 싶었 기 때문에 국제 학교 가이 나라의 장기 휴가에있는 긴 휴일 동안 공공 초등학교와 중학교에 다녔습니다 "Abacus"는 5 세에 시작되었고 9 번째 Dan이었고, 중학교 첫 해에서 대학까지 6 년 동안, 그는 현재 학생 임에도 불구하고 지원 강사로 가르쳤습니다

유치원강랜 슬롯 초등학교 5 학년까지 나는 세인트 모어 국제 학교 (요코하마)에 다녔습니다 그녀는 6 학년강랜 슬롯 고등학교까지 참석 한 Seisen International School (도쿄)강랜 슬롯 여성 교육 지원위원회에 참석했습니다*1, 노숙자 강랜 슬롯 봉사자*2, 강랜 슬롯*3를 포함하여 12 개의 클럽 활동에 참여했습니다 축구 클럽 (플레이어), 5 개의 클럽강랜 슬롯 클럽 회장으로 재직했으며 과외 활동에 매우 적극적으로 참여해 왔습니다

강랜 슬롯원이되고 박사 과정에 등록하려는 목표

Sekiguchi Manabu, 2 학년 자연 과학 대학원 생물 과학 석사 프로그램의 2 학년 강랜 슬롯
Sekiguchi-san

저는 초등학교 3 학년 때부터 국제 학교에 다녔으며 고등학교 과정에서 강랜 슬롯 프로그램을 수강했습니다
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내가 등록했을 때 여전히 강랜 슬롯 입학 시험을 사용하는 사람은 거의 없었지만 Sabina 교수 (현재 강랜 슬롯 프로모션 사무소 책임자)는 라인 그룹 생성과 같은 강랜 슬롯 입학 시험 사용자 간의 연결을 구축하기위한 조치를 취했습니다 나는 적극적으로 참여하는 사람의 유형은 아니지만 여전히 그것에 관심이 있습니다

영어로 의료 인터뷰와 직장을 재현강랜 슬롯 클럽 활동을 시작했으며 영어 능력과 의료 기술을 향상시키는 것을 목표로

Seya Utsuki, 의학 교수의 4 학년 강랜 슬롯
Seya-san

부모님의 일로 인해 저는 홍콩에서 태어나고 자랐으며 고등학교까지 국제 학교에 다녔습니다 홍콩의 고등학교 (IB 인증 학교)에는 등급에 하나가 있거나없는 소수가 있으며 다양한 국적의 친구들과 공부할 수있었습니다 그들은 일본의 의료 서비스에 대해 배우고 싶었지만 당시 IB 입학 시험을 소개 한 의과 대학은 많지 않았습니다 홍콩의 일본어 수업에서 사비나 교수 (현재 IB 프로모션 사무소의 책임자)는 강랜 슬롯 IB 입학 시험을 소개하여 강랜 슬롯 School of Medicine에 대해 배웠습니다 그러나 5 월 홍콩 고등학교를 졸업 한 이후, 나는 4 월에 등록한 강랜 슬롯 School of Medicine과 일치 할 수 없었기 때문에 9 월 홍콩 대학교의 의료 연구 학부에 처음 등록했습니다 그러나 나는 강랜 슬롯에서 의과 대학이되기를 욕구를 깨뜨릴 수 없었기 때문에 IB 입학 시험을 사용하여 강랜 슬롯 School of Medicine에 등록했습니다

도서관의 목표로 네팔에 설립 된 국제 협력 강랜 슬롯 조직

Imamoto Taku, 2 학년 강랜 슬롯, 기계 시스템 공학 석사 자연 과학 대학원
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IB 코스를 선택할 수있는 히로시마 현의 중학교 및 고등학교 통합 학교를 졸업했습니다 저는 중학교 3 년째에 IB 과정에 관심을 갖게되었고 뉴질랜드 IB 학교에서 해외에서 공부했습니다 제조업에 관심이 있었기 때문에 영국, 미국 및 캐나다의 대학교에 입학 시험을 치르기 위해 IB 자격을 이용했습니다 나는 어느 대학에 갈지 확신 할 수 없었지만 일본의 한 대학에서 영어를 공부하고 석사 또는 박사 과정을 위해 해외 대학에 갈 수 있다고 생각했기 때문에 강랜 슬롯에 가기로 결정했습니다

강랜 슬롯 입학 시험은 2015 년부터 모든 교수진에서 개최되었지만 Okanaama University의 공학부에서 최초의 강랜 슬롯 학생이었습니다 나는 때때로 혼란 스러웠지만, 공학부의 회원 이었지만 글로벌 인적 자원 개발 과정을 수강하여 영어 기술을 훈련시킬 수 있도록 영어 기술을 더욱 향상시킬 수있었습니다 또한, 두 번째 학기 및 3 학년 학생들을위한 여름 방학 4 개월 동안, 저는 미국 대학에서 유학하기 위해 해외 공학 교장 공부 프로그램을 사용했습니다 나는 석사 및 박사 과정 학생들과 함께 해외에서 공부할 기회를 가졌으며 2 년 동안 성적을 건너 뛰었고 훌륭한 경험이었습니다

생물학 연구를 통해 국제 사회에 기여강랜 슬롯 싶습니다

Shiomi Yukino, 자연 과학 석사 프로그램, 자연 과학 대학원 프로그램의 첫해 강랜 슬롯
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부모님의 일로 인해 저는 어렸을 때부터 오랫동안 해외에 살았으며 독일의 국제 학교에 다녔습니다 (강랜 슬롯 Accredited School) 나는 그것이 강랜 슬롯 공인 학교라는 것을 잘 몰랐지만 대학에 가서 일본에서 일자리를 얻고 싶었 기 때문에 강랜 슬롯 자격을 이용하기 위해 강랜 슬롯 입학 시험을 제공하는 일본 대학을 찾아 오사마 아마 대학을 방문했습니다

IB 과정의 커리큘럼은 전형적인 고등학교의 커리큘럼과 크게 다르다는 것을 기억하며, 대학 강의와 비슷한 많은 보고서를 수행해야했지만 내 능력을 향상시키는 데 도움이되었습니다 당시 IB 입학 시험을 제공하는 대학은 거의 없었지만 강랜 슬롯는 IB 입학 시험을 적극적으로 개최하고 있었으며 강랜 슬롯는 IB 학생들의 힘을 신뢰한다고 생각했기 때문에 시험을 치르기로 결정했습니다 또한 생물학 연구에 관심이 있었지만 해외에 기여하고 싶었고,이를 위해 인문학을 공부하고 싶었 기 때문에 다양한 부서에서 수업을 듣고 전문 지식을 결정할 수있는 일치 프로그램 과정 (※)을 가질 수있는 좋은 기회를 가졌습니다

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Nomura Keita, 4 학년, 초등강랜 슬롯 교사 훈련 과정, 교육 학부
nomura-san

히로시마 현의 IB 학교에서 공부 한 후, 저는 도쿄에서 약 2 년 동안 방과 후 학교 강사로 일하면서 경영 경로를 신중하게 고려하기 위해 경영 및 교육을 공부했습니다 이 경험을 통해 나는 "다방면의 견해와 다문화적 이해를 가진 나라로 일본을 변형시키는 목표를 갖기 시작했으며 교육에 참여하고 싶었 기 때문에 교육 학부에 적용되었습니다

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나는 무대 뒤강랜 슬롯 열심히 일하는 사람들을 지원하고 싶습니다

Okada Kanade, 4 학년 강랜 슬롯, 인문학과, 편지 학부
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일본의 IB 학교를 졸업했습니다 IB 학교에서 국제 사회를 공부하면서 나는 여전히 일본에 대해 잘 모른다는 것을 깨달았으며 대학에서 일본에 대해 더 배우기 시작했습니다 IB 입학 시험을 치를 수있는 일본의 대학을 살펴 보았을 때, 일부 교수진에는 많은 대학이 있지만 대학 전체에 그들을 채택한 대학이 거의 없다는 사실에 놀랐습니다 나는 강랜 슬롯가 IB 학생들을 환영 하고이 대학이 IB에서의 경험을 잘 평가할 것이라는 것을 매우 격려했습니다 그래서 시험을 치르기로 결정했습니다

저의 학부의 전공은 사회학입니다 첫해 동안, 나는 오코나 마라 마라마 현강랜 슬롯 임업 경험을 제공하는 국제 인턴쉽에 참여했으며, 현 밖강랜 슬롯 이사 한 사람들과 상호 작용하는 동안 지역 도전에 직면하는 것이 흥미롭고 인구 감소와 같은 지역 도전에 관심을 갖게되었습니다 졸업 연구강랜 슬롯 나는 특정 지역에 관여하는 사람들과 외부강랜 슬롯 그 지역과의 상호 작용을 심화시키는 과정의 주제를 연구했습니다

세계 청소년 팀의 대표로서 그는 One Yong World and IFMSA강랜 슬롯 활동하고 있습니다

Kishaba Asaki, 의과 대학 의과 대학의 2 학년 강랜 슬롯
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그는 오키나와에서 고등학교에서 첫해를 보냈고, 2 년째부터 UWC (United World College)에 임시 프로그램을 신청했습니다 나는 영국 학교에서 IB 커리큘럼을 탔고 전 세계 90 개국의 친구들과 함께 기숙사에서 2 년을 보냈습니다 UWC에서 나는 시리아 아이들의 난민 캠프에 사는 것에 대한 이야기를 들었고, 일상 생활과는 완전히 다른 세상에서 나에게 더 가까이 다가 갈 수있는 기회를주었습니다 나는 영어 기술을 향상시키고 여러 나라의 사람들에 대해 더 많이 알고 싶었 기 때문에 참여했지만 지난 2 년 동안 "갈등과 의료진의 사람들을 돕고 개발 도상국의 의료진을 돕는 것"이라는 구체적인 목표를 결정했습니다

강랜 슬롯 School of Medicine은 IB 교육 홍보, IB 직원을 통합 한 사전 예방 적 및 국제 교환의 풍부한 기회를 목표로하는 활동에 매료되었습니다 그래서 시험을 치렀습니다 Okanaama University의 의과 대학의 대부분은 해외 IB 학교를 졸업하고 IB 학교를 모두 졸업했지만 지역과 사람에 따라 완전히 다른 경험과 가치를 가지고 있기 때문에 학교에 입학 한 후에도 매우 고무적이었습니다

"사람들을 연결하기 위해"Fagiano와 University 학생들 사이의 교환 이벤트 계획

Kodama Rei, 4 년째 일치 강랜 슬롯 코스
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나는 히로시마의 국제 학교에 다니며 3 세부터 고등학교까지 IB 프로그램을 수강했습니다 내가 강랜 슬롯의 입학 시험을 치르기로 결정한 이유는 일치하는 프로그램 과정 (※)의 존재 때문입니다 단일 학업 징계에 구속되지 않고 광범위한 관점을 갖고 싶어하는 저에게는이 과정은 다양한 교수진의 내용을 배우고 전문 분야를 결정할 수 있었기 때문에 나에게 완벽했습니다 알마 마인 (Alma Mater)의 사람들은 오카마 아마 대학 (강랜 슬롯)에 갔지만 정보가 거의 없었지만, 연구했을 때, 나는 그들이 세계화에도 집중하고 있다는 것을 깨달았으며 점점 더 흥미로워졌습니다 나는 가족과 너무 멀리 떨어져 있고 싶지 않았기 때문에 히로시마에 가깝고 운송이 좋은 것이 좋았습니다

등록 후, 나는 다양한 교수진강랜 슬롯 수업을 들었고, 나는 항상 관심이 있었던 경제학을 전문으로했습니다 경제 추세는 세계 운동의 근원에 있으며, 사회를 아는 것과 원하는 삶의 방식을 고려하는 것이 경제를 이해하는 것이 매우 중요하다고 생각했습니다 수업 중에, 나는 다양한 회사의 대통령들로부터들을 기회가 있었고, 미래에 대한 나의 비전이 커졌습니다

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